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구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 구성주의 이론
1. 이론적배경
2. 기본전제
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주의 이론의 배경
(1) 홀
(2) 게젤
(3) 다윈의 진화론과 연구방법
(4) 헤켈의 반복발생이론
(5) 콕힐의 연구
2) 성숙이론의 기본 전제
3) 대표적인 성숙이론가
(1) 게젤
(2) 몬테소리
2. 구성주의
1) 구성
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집단구성 방법은 발달수준이 같은 또래끼리 집단을 이루게 하는 것이다.따라서 발달적으로 지체된 유아나 장애를 겪고 있는 유아는 그들과 비슷한 유아들과 그룹지어져야 한다.
⑥ 유아들의 작업이나 놀이 성숙주의
구성주의
비교표
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구성주의 유아과학프로그램이 창의성 및 문제해결력에 미치는 효과, 영재교육연구, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의란 무엇인가
2. 사회적 구성주의이란
3. 구성주의 관점에서 비고츠키의 이론이 영유아교수에 시사하는 바
1)
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주의, 행동주의, 구성주의
<목 차>
Ⅰ. 성숙주의
1) 성숙주의의 배경
2) 성숙주의의 이론
3) 성숙주의 영유아 보육・교육 프로그램
Ⅱ. 행동주의
1) 행동주의의 배경
2) 행동주의의 이론
3) 행동주의 영유아 보육・교육 프로
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구성주의의 대표적 이론
(1) 피아제의 인지적 구성주의이론
① 인물정보(Piaget, 1896~1980)
② 견해와 주장
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구성주의 이론
1) 개념
(1) 정의
(2) 배경
(3) 기본전제
2) 주요이론가
(1) 피아제
(2) 비고스키
3) 목표
2. 구성주의 교수-학습 방법
1) 교수-학습 방법
(1) 개념
(2) 이론
(3) 원칙
(4) 학습의 효과
(5) 평가
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구성주의 심리학은 인식론적 입장에서 출발하여 여러 가지 유형의 구성주의--급진적 구성주의, 사회적 구성주의, 사회문화적 구성주의, 인지적 구성주의, 심리 치료(구성주의 가족 치료, 대화적 재구성, 인지 치료, 개인 구념 이론) 등--에 이
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2) 교육내용 및 활동
3) 몬테소리 교육 준비
4) 환경 구성
5) 교사의 역할
6) 평가
4. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
1) 적용
2) 문제점
❍ 프뢰벨과 몬테소리
1. 공통점
2. 차이점
3. 교육계에 주는 시사점
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주의 학습이론의 강점과 문제점
3. 사회학습이론
1) 사회학습이론의 개요
2) 사회학습이론(관찰학습)의 이론적 배경과 특징
3) 반두라 사회학습이론의 전개와 발전
4) 사회학습이론의 강점과 문제점
4. 구성주의 학습이론
1) 구성주의 학습
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