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문화 등의 맥락 속에서 이해되어야 함을 공통적으로 강조한다. Ⅰ. 사회노년학의 주요이론
1. 미시적 이론
1) 역할이론
2) 활동이론
3) 지속성이론
4) 사회적 와해이론
5) 사회교환이론
6) 사회구성주의시각
2. 미시와 거시 연
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역사
1) 미국
2) 일본
3) 한국 (p111)
4) 영국
4. 지역사회복지실천을 위한 지역사회분석 틀에 대한 이해
1) 체계이론
2) 생태이론
3) 힘 또는 권력의존이론(power dependency theory)
4) 사회교환이론(social exchange theory)
5) 갈등이론
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관점(compensatory education)
(1) 보상교육의 배경
(2) 보상교육에서의 보육관점
5. 상호작용의(interaction) 관점
(1) 상호작용의 관점의 정의
(2) 상호작용의 관점에서 보육이란
(3) 상호작용이론에 기초한 보육과정
참고문헌
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이론이 유아교육에 미친 영향은 가히 절대적이라고 보여질 만큼 많은 부분 피아제의 영향아래 논의가 진행되었다.
2) 교육과정의 구조화
피아제는 이론에 근거하여 교육과정이 개발되어 보다 구조적이고 체계화된 교육과정이 발표되어졌다
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기본적인 틀
3) 조직 중심: 조직 요소를 전달하는 수단
4) 조직 원칙: 교과의 논리적 원칙과 학습자의 심리적 원칙을 고려
5) 조직 원리: 스코프, 통합성, 연속성, 계열성
5. 교육과정 설계
1) 학문/교과중심 설계
2) 사회중심 설계
3) 학
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이론
5) 행동주의 학습이론의 평가
2. 인지 학습이론
1) 통찰학습이론
2) 정보처리이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
5) 인지학습이론
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개발
(5) 1980년대 : 탈근대주의와 구성주의 영향
(6) 1990년대 : 사회구성주의, 여권주의, 다문화주의
2) 가족상담 및 치료의 발달사에 체계이론이 갖는 의의
4. 우리나라 가족상담 및 치료의 발달과정
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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. Kid\'s Living 목 차
Ⅰ. 피아제의 생애
Ⅱ. 사상적 배경 및 영향을 준 학자
Ⅲ. 피아제의 심리발달 이론
Ⅳ. 피아제의 인지발달 이론
Ⅴ. 피아제의 유아교육사상
Ⅵ. 피아제의 유아교육관
Ⅶ. 참고문헌
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도구 조합의 실험, 형태 파악의 실험 등을 통하여 Ⅰ. 발달심리학적 접근
Ⅱ. 사회심리학적 접근
Ⅲ. 학습심리학적 접근
1. 행동주의(자극-반응) 학습이론
2. 인지학습이론
3. 사회(모방)학습이론
4. 구성주의 학습이론
*참고문헌
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주의자들의 언급을 통해 본 독일 자연주의의 문학사적 성격, 독일문학편, 한국독어독문학회
吉田精一(1976), 自然主義の硏究, 上下卷, 東京堂出版 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자연주의 문학의 가치
Ⅲ. 자연주의 문학의 배경
1. 자연주의의 철학적 배
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