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교육을 허용한 것이 아닌가? 그럼에도 불구하고 학교 교육과 사교육이 서로 인과관계에 있다고 생각하는 이러한 인식의 오류는 바로 ‘학교 교육이 자신감을 잃고 있다는 것’을 의미한다. 사교육 때문에 학교 교육이 무너지는 것이 아니고,
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교육과 재량 활동 및 특별 활동에 활용할 수 있도록 한다.
(차) 심신 장애 학생을 위한 특수 학급을 설치, 운영하는 경우, 학생의 장애 정도와 능력을 고려하여 이 교육 과정을 조정, 운영하거나, 특수 학교 교육 과정 및 교수*학습 자료를 활용
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감상화 그리기
2. 모둠활동을 통한 독서지도
1) 여러 가지 신문 만들기
2) 독서 기록장 활용
3. 도서실 운영의 활성화
4. 독서 환경 조성
Ⅶ. 독서교육(독서지도)의 문제점
Ⅷ. 향후 독서교육(독서지도)의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육과의 연계성 부족
대안교육이 물론 학교와 사회가 외면해 온 아이들의 근본적인 문제를 살피며 가치 기준과 판단의 배양, 열린 교육을 통한 창의적 사고 키우기, 환경·인권·평화의 가 치와 태도 형성 등 공교육이 수행하지 못하는 내용
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교육체제도 변하지 않으면 한 개인의 삶으로부터 국가의 운명까지 예측하기 힘들게 되었다. 이에 따라 학교도 탈바꿈해야 하는 것이다.
< 참고 문헌 >
권이종 외, 『신 교육 사회학 탐구』, 교학사, 1998
김정권 외, 『교육과정 및 교육평가
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경험에 관련된 주제를 취급
⑨ 현재의 과학에 대한 이해와 설명에서 벗어나 미래와 미지에 대해 초점
⑩ 지식의 기억과 이해에서 벗어나 문제해결과 의사결정을 중요시
이처럼 STS적 과학교육은 전통적인 과학교육과는 매우 다른 교수/학습
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공동체가 귀를 기울여야 할 말들이다. 신앙공동체 중심의 교육연구, 유현주, 장로회신학대학 대학원, 1990, p6~20.
8. 교육과 신앙 공동체
신앙 공동체에의 참여는 곧 학습이다. 의식적이든 무의식적이든, 의도적이든 비의도적이든 단지 공동체에
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교육의 이론과 실제에 많은 사람들이 참여함으로 발도르프학교 교육에 대한 높은 관심을 보여주었다. 그 후 발도르프학교의 교육과정 및 교육방법에 대한 탐구가 초등학교 개혁을 위한 모델로서 연구가 이루어졌으며, 1997년 5월에 열린 유아
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교육이란 평생교육법 제2조 제1항에 따라 ‘학교교육을 제외한모든 형태의 조직적인 교육활동’으로 정의한다. 그러나 넓은 의미에서 평생교육은 학교교육을 포함한 개인의 전 생애에서 형식의 구애 없이 참여하는 교육과 학습을 총칭하기
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교수·학습 방법
1. 구성주의적 교수·학습 방법의 기본 전제
2. 대표적인 구성주의적 교수·학습 방법
4 절 열린교육
1. 열린교육의 개념
2. 열린교육의 특징
3. 열린교육 수업의 원칙
4. 열린교육의 사례 : 과학과 열린교육 - STS
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