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술교육은 전문가가 되지 않더라도 누구나 예술가처럼 기지 넘치는 표현을 통해 사회적 소통이 가능하게 하여 주체성을 가진 시민으로서 성장 할 수 있도록 하여야 한다. 전문가 교육을 받기 위한 대학입시는 따로 특별한 과정을 거친 사람을
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신체에 자국을 남긴다.
행위 자체가 작품으로서 유일한 증거는 사진과 비디오 뿐 이다. 1. 추상표현주의 (Abstract Expressionism)
2. 팝 아트 (Pop-Art)
3. 미니멀리즘 (minimalism)
4. 개념미술 (conceptual art)
5. 대지미술 (Land Art)
6. 행위미술
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사진도 찍어두겠습니다.
3. 상자로 만든 TV 모형에 자신의 이름을 쓰고 손가락 도장을 찍는다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론
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예술에 있어 대안적 소통의 가능성도 확대될 것이다. 물론 그것이 테크놀러지에 대한 일방적 거부나 미디어에 대한 이분법적 비판으로 가능하지는 결코 않을 것이다. 어쩌면 새로운 세기, 테크놀러지와 문화의 화해와 삶과 예술의 재통합에
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술)을 정독하고, 교재 333-335쪽에 서술된 ‘팝아트(pop-art)’가 예술작품으로서 가치를 인정받을 수 있다고 생각하는지, 자신의 견해를 작성하시오.
참고문헌
1. 교재 및 강의 12장(모던 아트의 전개)에 소개된 그림 작품 중 가장
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술의 기초부터 미술사, 비평, 미학, 표현까지 총체적으로 학습할 수 있도록 구성되어 있다.
미술의 기초는 예술의 기능The Functions of Art, 예술의 형태와 매체 Forms and Media, 조형요소와 원리Elements and Principles of Design, 예술에의 접근Approaches to Art
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예술경험
실외놀이 시 파랑색 곤충을을 보며 ‘이 벌레 이름은 뭐에요?’라고 묻는다. 교사 벌레이름을 잘모르겠다고 말을 하자 ‘궁금한다’라고 혼잣말을 한다.
자연탐구
블록을 여러개 들고 와 수.조작 영역에 앉아 있는 OO가 블록을 이리
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술의 범주는 정의할 수 없을 만큼 광범위해졌고, 예술 장르 간의 경계도 와해되고 통합된지 오래되었기 때문에 대중미술과 순수미술을 구분하는 것은 비합리적이고 타당치 못해 보인다. 더군다나 요즈음 같은 하이테크놀로지와 대중 매체의
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예술, 삶과 사고를 지배해온 모더니즘에 대한 반동으로서 60년대 중반부터 나타나기 시작했다.
후기 모더니즘은 하나의 통일된 사조나 운동은 아니지만, 그 중심적 동기는 모더니즘을 통해 수립된 고급 문화와 저급 문화의 엄격한 구분, 예술
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어문저작물이 될 수도 있다.위의 내용은 발표전문이며, 프레젠테이션의 자세한 내용입니다. Ⅰ. 저작권이란 무엇인가?
Ⅱ. 광고관련 저작권 분쟁사례
1. 광고에서의 저작권 문제
2. 영역별 사례
Ⅲ. 분쟁의 처리
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