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문화재의 정비, ④기금의 조성, ⑤교육 프로그램의 강화 등이, 물리적 과제(hard project)로서는, ①문화벨트의 조성, ②관광자원화, ③문화적 재단장, ④이벤트의 활성화, ⑤기예도시(techno-art polis)의 구상 등이 대안으로 제시되었다.
무엇보다도
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문화산업활성화와 그에 따른 경제적 효과와 공연예술장르의 공공재적, 가치재적 특성에 의한 사회문화적효과, 교육적 효과, 마지막으로 예술이라는 보편성과 문화산업이라는 시장성을 혼합한 아트마켓 형성에 따른 축제의 발전방안을 살펴
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가. 생각해봅시다.
나. 예술로 인정받는 작품
다. 외설로 평가되는 것
라. 평가가 변한 작품들
3. 포르노그라피적 요소를 이용하는
현대예술
가. 길버트와 조지(Gilbert & George)
나. 전시회 ‘불량아트’
4. 결론(맺음말)
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문화의 위상과 시가 : 시가의 지속과 변용 양상을 중심으로, 고려대학교 민족문화연구원, 2006
- 서인정, 20세기 모더니즘에서 포스트모더니즘 음악까지, 한국미학예술학회, 2009
- 서정윤, 20세기의 환경문제, 경남발전연구원, 1999
- 안대현, 회화
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, 2002.
5. Herbert Gans, <Popular Culture and High Culture>, 1974, 강현두 역, <대중문화와 고급문화>, 나남.
6. 지금까지의 대중예술의 이해 수업과 발표 내용. 1. 들어가기
2. 대중예술이라는 구분의 허구성
3. 대안, 그리고 한계
4. 마치며
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예술 사상에 대한 이해도 마찬가지이다. 그는 자신의 사회에서 생산되고 있던 예술품에 불만을 가졌던 사람이다. 그래서 모리스 상회(1875) 설립 이후, 1877년과 1894년 사이에 행한 많은 강연의 주제는 바로 예술과 사회문제에 관한 것이었다. 모
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예술대학에서 그래픽 아트를 전공하고 문화복장학원에서 의상 공부를 본격적으로 시작했다. 1963년 최초의 컬렉션 '천과 돌의 시'를 통해 호평을 받은 그는 이후 파리와 뉴욕을 무대로 기라로슈, 지방시, 그리고 제프리 빈의 어시스턴트 디자
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문화, 학지사
* 김종수, 1318 미술여행, 동녘, 2008
* 반경란 저, 그림으로 말하는 아이, 시공아트, 2010
* 임염방 외, 미술과 교육(1), 서울 : 한국방송통신대, 1987
* 한국미술교육연구원, 아트예주, 한국미술교육연구원, 1997
* 한국초등미술교육학회,
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아트 형성과 배경
1) 백남준의 사상적 배경
2) 백남준 예술 세계의 시기적 구분과 작품 제작배경
(1) 플럭서스 (Fluxus)운동 시기 (1961∼1964)
(2) 소호- 퍼포먼스 시기 (1964∼1968)
(3) 비디오 예술의 개척기 ( 1969∼1976)
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아트
7.김광림 저 <진짜와 가짜의 틈새에서> 다시 .2006.
8.고흐 <농부의 구두> 340x221cm
9.박정자 저 <빈센트의 구두 하이데거, 사르트르,푸코,데라다의 그림
철학으로 읽기>
10.조요한 저 <예술철학> 미술문화. 2006.
11.마티스 <
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