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간이 의무화된 1995년 이후에 이루어진 경우가 대부분이며, 이런 활동도 자원봉사활동과 관련된 활동이나 개인생활 중심적인 활동이 많았다. 사회참가활동에 대한 참여의 빈도는 대단히 저조하였지만 계속 활동하고자 하는 태도는 상당히 많
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전통, 음식 등의 기초 생활상식을 갖춘다. 일을 하면서 여 가지의 일이 힘들거나 언어의 장벽을 넘지 못하는 경우의 편견이 따를 수 있지만 소신을 가지고 노력한다면 단기간에 단순히 영어뿐만 아니라 모든 면, 문화, 예절 등의 많은 것을 배
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간화 현상을 극복하기 위하여
179. 서로 다른 사회에서 발견되는 의식주 생활 양식의 차이를 뜻하는 가장 적절한 말은?
(여의도 경남, 대성여)
① 문화의 차이② 성격의 차이
③ 인력의 차이 ④ 국력의 차이
⑤ 예절의 차이
180. 인간이 문화를
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간 교육에 있어서의 음악 교육의 의의는 거의 강조되어 있지 않았다.
이것은 당시의 교육 목표가 주로 실리적인 면에만 흐르고 따라서, 교육의 효과가 바로 눈에 띠는 면에만 강조된 경향이 있었기 때문에, 음악과 같은 내면적인 미적 심정의
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예절이란?』
떡국만들기
윷놀이
생활을 즐겁게 하는 방법
개별 면담
2
강연회『자녀의 입학준비』
졸업하는 자녀를 위한 선물 만들기
노래
포크댄스
어머니 교실운영의 반성
개별면담
연간 부모교육 프로그램 Ⅱ
월
주 제
활 동 내 용
비 고
2
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간에 배운 놀이나 환경에 대해 직접 체험하고 보면서 이야기를 들으니 그 동안 수업을 통해 배운 이론을 더 깊이 있게 알 수 있었고, 유치원 원장님께 많은 것을 배워 유치원 탐방 자체가 가치 있는 수업이 되었다. 많은 것을 느끼고 생각하게
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간 의사소통의 단절을 가져올 우려도 있기 때문에 이용자들은 통신 예절을 지키며, 일상언어와 통신언어를 명확히 구분하여 언어 생활을 할 필요가 있다.
이러한 여러 부정적인 면이 있음에도 불구하고 일정한 법칙이 적용되는 약어나 생략
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전통주의에서 본 자질
(2)진보주의에서 본 자질
(3)학문중심주의에서 본 자질
(4)인간중심주의에서 본 자질
2. 교원 자질 연구의 접근방법
3. 종합
1) 교사의 전문성에 대한 관점 변화와 전문성의 성격
2) 교사의 전문성에 대한 여러 견
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의범절의 필요성, 그리고 전문화된 산업사회에서 요구되는 장인정신은 모두 우리가 보존해야 할 전통문화의 요소들임에 틀림없다. 여기에는 전통문화에 대한 올바른 인식을 확립하기 위한 장기적인 교육과 정책이 필요할 것이다. 그리하여
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예법을 가리키는 말로 변하였다.
프랑스에서는 19세기 말의 부르주아 사교계의 '관례(usage)' 및 '예의범절(civilite)'이 오늘날의 프랑스 에티켓의 기초가 되었고, 국제간의 외교의례를 프랑스어로 프로토콜(protocole)이라 한다.
현대에 와서는
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