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신의 행동을 반성해 보는 것은 물론, 친척이 어려움을 당했을 때 도움을 줄 수 있는 방법을 찾아 실천하도록 하는데 지도의 핵심이 있다.
2) 교과서 구성체제
<1> 친척간에 예절을 지키고 화목하게 지내야 하는 까닭 알기
‘추석날’을 읽
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간의 유대감을 강화하는 경우가 많다는 것을 고려해볼 때, 가족간에 같이 식사를 하는 기회를 많이 갖는 것이 좋겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
공감 생활예절 (가정에서 비즈니스 현장까지) 성균예절차문화연구소 저 | 시간여행 | 2015.01
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예절을 숙지할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
공감 생활예절 (가정에서 비즈니스 현장까지) 성균예절차문화연구소 저 | 시간여행 | 2015.01.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동서양의 식사예절의 차이를 비교
2. 현대인의 식사예절을
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예절을 숙지할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
공감 생활예절 (가정에서 비즈니스 현장까지) 성균예절차문화연구소 저 | 시간여행 | 2015.01.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 식사예절을 통한 가족화합 활성화 사례
2. 식사예절을 통
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예절 교육의 네 영역을 초등학교 저학년 아동들의 생활공간 확대에 비추어 볼 때 바른생활과 1-2학년의 언어예절 교육에서는 가정, 학교, 가까운 이웃 범위 내에서 존칭 및 상황에 따른 존댓말 교육가 윗사람, 친구, 아랫사람에게 하는 인사말
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예절, 서울 : 도서출판현대미디어, 2001
문상주, 세계화를 지향하는 현대인의 생활예절, 고려 출판사
원융희, 국제화 시대를 위한 생활 에티켓, 홍경, 2000
한홍렬·서규선·최문기 외, 생활예절과 국제매너, 인간사랑
허은아, 눈치코치 직장매너,
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간시 관계
1) 행동 자세에 유의사항
2) 대화시 유의사항
3) 자리를 뜰 때 유의사항
7. 퇴근시 유의사항
1) 퇴근할 때 유의사항
2) 퇴근 인사
8. 전입시유의사항
1) 공통적인 마음가짐
2) 신입 사원의 매너
3) 신입 사원에 대한 지도
Ⅳ.
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예절 바른 어린이“라는 책의 내용이다.
어린이 여러분 이렇게 인사는 상황이나 때에 따라 달라져야 한다. 그리고 진심에서 우러나오는 예의바른 인사가 다른 사람에게 기쁨을 줄 수 있다. 지금도 여러분들이 인사를 잘하고 있지만 앞으로도
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예절
소개는 사람을 처음 만날 때 양쪽을 아는 제3자가 두 사람을 소개하는 경우와 스스로 누군가에게 접근해 자기소개를 하는 경우가 있다. 자신이 중심이 되어 누군가를 다른 이에게 소개할 때 간혹 격식에 맞는 순서를 몰라 당황하는 경우
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서론
한국은 다양한 문화와 전통을 가진 독특한 나라로 알려져 있습니다. 특히, 한국의 예절 문화는 다른 나라와는 다른 특징을 가지고 있습니다. 이러한 한국만의 독특한 문화가 외국에서는 문제 혹은 오해의 소지가 있는 경우가 있습니다.
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