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예의범절에 어긋난다는 인식을 갖고 있다. 이런 문화속에서는 자신의 음식섭취에 균형을 이루기가 어렵다. 이는 한 개인의 노력이 아닌 사회의 구성원전체가 바뀌어야 실질적으로 효과를 보게 되는 것이다. 단기간에 해결되기 어렵고 한 개
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예의범절
폐백
현대식 혼인
혼인의 조건
혼인의 연령
연애와 중매
맞선과 교제
현대 혼례의 의혼(議婚)과 혼서(婚書)
약혼(約婚)
혼례준비
혼인의 청첩
예식장
폐백(幣帛) 및 현구고례(見舅
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예의범절 무시, 몰상식한 언어 등을 함부로 사용)
30. 이성적으로 조리 있는 사고가 불가능하게 되며 모든 것이 즉흥적이다.
31. 자신의 음주에 대해 열등의식을 느낀다.
32. 이유를 알 수 없는 공포감에 빠진다.(남의 집을 방문하여 노크할 때
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얼굴, 손등을 닦지 않으며 물을 엎질렀을 때도 냅킨을 사용하지 않고 웨이터에게 부탁한다. Ⅰ. 인사예절
Ⅱ. 전화예절
Ⅲ. 면담예절
Ⅳ. 일상적 근무예절
Ⅵ. 탑승예절
Ⅶ. 초대와 방문예절
Ⅷ. 공중예절
Ⅸ. 식사예절
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예절이다. 선생님이 교실을 나가시기 전에 큰 소리를 지르는 등 웃음거리가 되는 행동을 하는 것은 예의에 어긋나는 행동이다.
Ⅷ. 학교예절예의(점심시간 예절)
정해진 시간(학년 별)에 차례를 지키며 질서 있게 배식을 기다린다. 식당에 입
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예절, 학문사
ⅳ. 대구향교(1995), 생활예절, 대구 : 중앙인쇄기획
ⅴ. 류탁영, 예절의 기본틀, 석정출판사
ⅵ. 엄기원·정화순(2002), 청소년의 참 예절, 서울, 예문당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활의 마음가짐
Ⅲ. 학교생활예절1(교내 예절예의)
1
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예절의 기본태도를 익혀 인성 풍부한 어린이를 육성하자는 목적에서 시작되었다. 이 교육에서는 생활예절(인사하기, 식사예절, 방문예절, 전화예절, 친족호칭 예절 등), 전통예절(바른 마음가짐과 바른 몸가짐, 한복 바르게 입기, 아름답게 절
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예절개론
▷ 문상주, 세계화를 지향하는 현대인의 생활예절
▷ 류탁영, 예절의 기본틀, 석정출판사
▷ 우혜영(1999), 사회인의 직장예절, 서울 : 학문사
▷ 주삼환·명제창, 교양 인간관계론, 서울 : 법문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직장예절(회사예의)
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예절 습관화의 효율적인 지도 방안, 대구동원초교, 1992
염성철(1993) : 생활인의 예절, 한림
현대교육출판(1992) : 생활습관과 예절교육의 지도기술 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활예절(선생님을 대할 때 예절, 예의)
1. 선생님을 대하는 마음가짐
2.
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예의지국이라 일컬어질 만큼 예를 숭상하고 실천하였으며 이는 이웃과 조화를 이루며 사는 아름다운 풍습을 이루게 하였다. 그러나 서구의 합리주의 잘못된 유입으로 빚어진 편의주의 풍조 등으로 말미암아 예절을 생략하거나 소홀히 하는
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