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가능해진다고 보기 때문이다. 몬테소리 어린이 집은 3~6세 아동이 함께 생활하고 배우도록 구성 되어 있다. 이러한 환경이 아동의 예의 바른 행동. 다른 사람에 대한 배려, 연령이 다른 사람들과의 원만한 관계 형성 등을 가능하게 한다.
(2) 교
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가
예의 바른 말투로 상대방을 바라보며 또렷한 목소리와 기로 자신의 생각이나 의사를 분명히 전달할 수 있으며 원하는 것을 정확히 조리있게 말해 의사소통을 원활히 하는 편이다. 그리고 세계 여러 나라의 의상에 흥미를 가지고, 책을 보
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가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
식사 중 친구와 큰 소리로 떠들지 않기, 말하기 등 식사 예절을 잘 실천할수 있다. 자신의 주변을 깨끗하게 정리하는 모습을 볼 수 있으며 씩씩하게 인사를
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가지 유형, 현대일본학회, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본시민의 윤리관형성
1. 인과 예의 덕
2. 성선설과 성악설
3. 노장사상과 무위자연
Ⅲ. 일본시민의 자발성
Ⅳ. 일본시민과 시민단결
1. 젊은 인력을 정착시키기 위한 시책
2. 오오아 무
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명상
웃음
성장
태도
6
마음
긍정적 사고
미소
행복
인사
도움
지혜
믿음
나눔
5
인간성
사랑
보답
감사
예절 1. 독서보고서(아리스토텔레스 아저씨네 약국)
2. 탐구 보고서(아리스토텔레스와 플라톤의 윤리사상 비교
3. 만다르트 그리기
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악수를 한다.
3) 방향과 장소를 알려 줄 때는 전후 좌우와 몇 발짝, 몇 미터 등 정확하게 말해주고 대화를 할 때는 이것, 저것, 여기, 저기 등 지시대명사를 가급적 사용하지 않는다.
4) 안내할 때는 흰지팡이 반대쪽에 서서 자기 팔을 빌려주고
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가 어린이 태권도 교육이 I.Q와 학업성적에 미치는 영향(김석련)에 관한 논문에서 밝혀졌다. 4년간 3천여 명의 초등학교졸업생을 대상으로 조사 분석한 결과태권도 수련생의 평균 지능지수가 비 수련생보다 5점 이상, 성적 면에서도 평균 3점
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상차림
8. 궁중음식의 재료
9. 궁중의 일상식
10. 궁중음식
11. 현대와 궁중음식
◈ 한국 음식 문화 ◈
1. 한국음식의 특징
2. 각 지역의 향토음식
3. 절식(節食)과 시식(時食) 풍속
4. 상차림과 식사예절
5. 우리나라 식생활의 개선점
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가족화로 인해 과거 조부모님, 삼촌 등에 의한 가정에서 배울 수 있는 도덕적 예절들도 갖추어지지 않고 있다. 그렇기 때문에 그 도덕 교육이 중요시 되고 강조되어야 하는데, 오히려 그 시수가 1시간이라는 점은 반시대적이라고 할 수 있다.
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가지고 있다. 영국인들을 상대로 비즈니스를 할 때 그들은 전통적이면서도 개인적이기 때문에 예의와 매너를 중시하고 직접적인 것보다 제 3자를 통하거나 우회적으로 접근하는 것이 좋다. 또한 영국 내 지역적 차이로 인해 법률적인 차이가
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