|
범한 생각보다 다른 시각에서 해결방안을 찾으려는 문제의식 ▶ 당장의 현실보다 앞으로의 변화를 예의 주시하면서 대비하려는 자세 ▶ 경험이 축적된 고유분야가 있고 그 업무의 전문가가 되기 위한 노력 ▶ 예상치 않은 상황이 닥쳐도 침
|
|
|
절실한 의견이다.
참조 : 두산 대백과 사전
Naver 지식검색
법의학 박사, 문국진 강의 변사사건처리(變死事件處理)
1. 변사자(變死者)
(1) 변사자의 정의
(2) 검시(檢視)
2. 변사사건 처리요령
(1) 보고
(2) 사체(死體)에 대한 예의
(
|
|
|
인간상
4) 낙관주의적 비극의 비장성
3.2. 1990년대 : 지난 시대에 대한 예의
3.3. 2000년대 : 화해와 공존
1) 집단의 강조 -> 개인에게 초점
2) 베트남 이해하기를 통한 화해와 공존
4. 방현석의 문학, 앞으로의 방향
Ⅲ. 결론
|
|
|
예절의 필요성
올바른 마음가짐과 몸가짐 - 구사(九思)와 구용(九容)
올바른마음가짐
올바른 몸가짐
공수법
입식생활의 인사
한복바르게 입기(여자)
대님매는법
저고리 고름매는법
차란 무엇인가?
차의 종류
-제조 방법에 따른 분류
|
|
|
예절
(1)동방 예의 지국(東方禮義之國)
(2)예절의 기능(機能)과 본질(本質)
(3)예절의 실제(實際)와 격식(格式)
2.현대예절의 사전적 의미
1.직장예절
(1)인사예절
(2)조문예절
(3)호칭예절
(4)전화예절
(5)명함 교환 예절
2.식사예절
(1)
|
|
|
예절, 성균관
조관일(1994), 어린이 예절백과, 바른사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활예절(예의) 교내(교실)
Ⅲ. 학교생활예절(예의) 선생님(교사)
1. 선생님에 대한 올바른 자세
2. 선생님에 대한 인사
Ⅳ. 학교생활예절(예의) 교무실
1. 교무
|
|
|
4. 마음을 사로잡는 대화
4.1 관점을 바꾼다
4.2 반사한다
4.3 칭찬을 이용한 조절
4.4 보디랭귀지
5. 사랑을 만들라
5.1 감정의 고조
5.2 성공적인 데이트
5.3 진심으로 사랑하라
6. 결론
6.1 요약
6.2 반성과 전망
*참고문헌
|
|
|
시 매너
2) 용모와 복장 매너
3) 지시ㆍ보고 매너
4) 인사 매너
5) 사무실 매너
6) 전화 매너
7) 회의 매너
8) 호칭 매너
9) 대화 매너
Ⅲ. 결 론
참고문헌
|
|
|
하며, 특히 이런 날은 바닥이 미끄러우므로 부딪
치는 일이 없도록 잘 도와주어야 한다. ◎개요
◎환자의 심리
◎친절교육의 효과
1. 전화예절
2. 환자응대의 기본적인 마음가짐
3. 환자와의 대화법
4. 용모 및 복장
5. 인사법
|
|
|
인사는 고객이 당신의 집에 초대받아 편안함을 느낄 수 있도록 모든 서비스를 시작하는 처음이자 마지막 접객 동작이 된다. 그러므로 인사는 정성 어린 마음가짐으로 밝고 상냥하게, 정중하고 공손한 자세로 하며, 직원은 항상 절도있고 예의
|
|
메뉴펼치기
