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예절을 지키고, 상대방이 읽기 편하게 하며, 정확한 정보전달이 되도록 해야 한다. 대화방에서의 온라인 대화에서는 상대방의 성격, 나이, 학력 등의 인적 사항을 모르는 상황에서 대화가 이루어지기 때문에 오히려 더 예의를 지켜 상대방의
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관련
③ 선택활동3
☞ 내용
가위바위보를 해서 이긴 사람은 윗사람, 진 사람은 아랫사람의 역할을 맡아 제시된 상황별로 예의 바르게 행동해 보는 활동이다.
☞ 분석
아이들이 흥미로워할 것 같으나 자칫 형식적인 활동에 그칠 수 있다.
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댄스스포츠전개 양상과 육성방안에 관한 연구. 대림대학.
최세창(1984). 볼륨댄스. 서린문화사. 1. 댄스스포츠의 명칭
2. 댄스스포츠의 종목
3. 댄스스포츠의 예절
4. 댄스스포츠의 특성 및 효과
5. 댄스스포츠의 발전과 육성 방안
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태도를 갖는다.
3) 자중절조(自重節操) : 자기 몸을 소중히 여기고 절개와 지조를 지킨다.
4) 염직과감(廉直果敢) : 청렴하고 강직한 마음으로 용감하게 행한다.
5) 예의엄수(禮儀嚴守) : 예의 범절을 바르게 지킨다.
6) 습사무언(習射無言) : 활을
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마음인 것이다. 어쩌면 개인의 이기심이 있기에 타인과에 예의와 범절을 지키고 타인으로부터 인정을 받고 싶어 하는 욕망을 가지는 것일 수 있다. “사람풍경”의 심리 또한 개인적이고 주관적인 점에 빚대어 보더라도 자신만의 고유한 정
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예의 범절을 어릴 때부터 배우려고해도 본보기가 없는 것이 현실이다. 착한 마음은 행실을 통해 표현될 때 습관이 되고 남을 배려하는 인성을 기를 수 있다.
교육의 큰 테두리는 교육 당국에 의해 결정되지만 이를 구체화시키는 데 결정적인
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마음을 가질 수 있게 하여 피로감도 덜어준다.
넷째, 식사습관을 위해서는 상닦기, 상차리기, 수저 놓기 등을 경험하며, 교사가 유아와 함께 식사를 하면서 예의 범절, 위생에 관한 지도가 자연스러운 분위기에서 반복적이고 지속적으로 이루
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연구
Ⅱ. 이론적 배경
1. 읽기 지도의 내용
2. 읽기 책략
3. 예측하기 책략
Ⅲ. 연구의 방법
1. 실험 대상
2. 실험 방법 및 절차
3. 실험 자료
4. 검사 도구
Ⅳ. 연구의 결과
1. 연구의 결과 및 해석
2. 논의
Ⅴ. 결론
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)과 인터넷예절
1. 인사는 기본
2. 분위기 못 맞추면 곤란
3. 상대방을 부를 땐, **님
4. 욕 듣고 기분 좋은 사람 있나요
5. 음란한 대화로 분위기 망치지 맙시다
6. 도배 광, 자제해 주세요
7. 스토커는 되지 맙시다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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수도 있다. 그러므로 통신예절을 지켜 올바른 휴대전화 문화를 정립해 나가야 할 것이다. 나 자신부터 실천적인 노력이 필요하다. 1. 문제제기
2. 공공장소 휴대전화 사용 문제점 사례
3. 공공질서에 대한 예절교육의 필요성
4. 결론
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