|
가정방문에는 두 가지 목적이 있는데, 첫째, 감별진단이 중요하기 때문이고, 둘째, 은둔형 외톨이에게 가족이 아닌 다른 사람이 마음을 열고 접근하는 것이 그들에게는 새로운 경험이 되기 때문이다.
또 하나의 좋은 치료 방법으로는 예절 교
|
|
|
문화의 윤리적 위기에 대한 대처방안
1. 가정에서의 사이버 윤리교육
1) 사이버공간에 대한 지식의 습득
2) 인터넷 접속동기 이해하기
3) 부모의 모범과 대화를 통한 문제해결
4) 합리적인 가정수칙의 제정
2. 학교에서의 사이버윤리교육
|
|
|
가정사회의 교육적 기능을 강화한다.
자. 효예절 교육을 실천한다.
차. 교육 과정을 정상적으로 운영한다.
카. 전통이 있는 학교를 만든다.
타. 학교장이 생활 지도에 앞장선다.
파. 다양한 시상제를 운영한다.
하. 기초기본 교육을 철저히 지도
|
|
|
가정·사회의 교육적 기능을 강화한다.
자. 효·예절 교육을 실천한다.
차. 교육 과정을 정상적으로 운영한다.
카. 전통이 있는 학교를 만든다.
타. 학교장이 생활 지도에 앞장선다.
파. 다양한 시상제를 운영한다.
하. 기초·기본 교육을 철저히
|
|
|
가정사회의 교육적 기능을 강화한다.
자. 효예절 교육을 실천한다.
차. 교육 과정을 정상적으로 운영한다.
카. 전통이 있는 학교를 만든다.
타. 학교장이 생활 지도에 앞장선다.
파. 다양한 시상제를 운영한다.
하. 기초기본 교육을 철저히 지도
|
|
|
가정이나 기관에서 만연하고 있는 현실에서 예절, 우정, 신의, 동정, 정직 등의 도덕성이 약해져 있는 아동들의 도덕성 회복을 위해 자율적인 도덕교육을 행하고자 한 소파의 도덕교육은 현대에 시사하는 바가 크다.
넷째, 소파의 교육방법이
|
|
|
가정의 아이들을 만날 때 항상 겁을 먹고서 만나게 된다. 내가 과연 그들에게 자칫하면 상처를 주지 않을까, 내가 어떤 행동을 해야 할까 등등 별별 걱정에 휩싸이게 된다. 하지만 배려윤리를 통해서 정말 진정한 배려는 이러한 점을 생각하는
|
|
|
가정의 아이들을 만날 때 항상 겁을 먹고서 만나게 된다. 내가 과연 그들에게 자칫하면 상처를 주지 않을까, 내가 어떤 행동을 해야 할까 등등 별별 걱정에 휩싸이게 된다. 하지만 배려윤리를 통해서 정말 진정한 배려는 이러한 점을 생각하는
|
|
|
가정학과 박희숙, 2001, 석사논문
■「SPT 프로그램이 어머니의 자녀 양육태도에 미치는 영향」조남대학교 지역개발대학원 사회상담학과 백순옥, 2001, 석사논문
■「부모교육 프로그램이 어머니의 자아개념에 미치는 영향」조선대학교 교육대
|
|
|
예절을 알고 있는지 평가한다.
·식사 도구 사용법을 실연을 통해 평가한다.
·가정과 연계하여 음식을 남기지 않고 골고루 먹는지 평가한다. 1. 단원명 : 가족은 소중해요
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표와 구성
4. 단원의 학습 계열
|
|
메뉴펼치기
