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역사적 인물
· 미술 분야
· 음악 분야
· 문학예술 분야
· 스포츠 분야
기타(지역인물들 특성에 맞는 분야들 설정)
Ⅷ. 프랑스교육과정의 시사점
프랑스의 교육과정은 개발은 중앙집권적으로 하되, 운영은 교사에게 주어지고 있다. 특히 프랑
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요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요.
김민철, 『누가 민주주의를 두려워하는가』(창비, 2023)
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 내용 요약
2. 자신의 의견
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 중세 서유럽
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오늘날 우리 시대에 적용할 수 있다고 생각하는 가치에 대해 0.5쪽을 서술한다.
1. 교재 3장의 핵심내용 요약
1) 도덕과 욕망
욕망은 모든 실현을 가능하게 하며, 이런 욕망은 인간의 자유로운 발전의 역사의 원동력이다. 도덕이 개인의 욕망을
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오늘날까지 가장 우수한 공원개발로 간주가 되며 재정적으로도 성공을 한 것이다. 또한 미국 도시공원의 효시가 되었고 국립 공원운동에 불을 붙이게 하였다.
5.영국, 독일, 프랑스의 풍경식 정원을 사례를 들어 비교하시오
영국의 풍경식 정
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역사주의란 진정한 역사주의보다는 해체론에 가깝다는 것이다.
3) 따라서 신역사주의는 지식의 합법화를 위해 포스트모던 형태들에 대해 포스트구조의 사회 이론가인 장 프랑스와 료따르의 설명 방식인 ‘배리’‘(背理, paralogy)를 포스트모
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중심으로 서술하시오.
3. (한국정치&한일관계) 박정희 정부시대 체결된 한일 조약(일명 한일회담)의 전개과저과 조약의 내용 및 당시 한국, 일본, 북한, 미국의 이해와 입장에 대해 각각 설명하고, 그것이 오늘날에 미친 영향에 대해 논하시오
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프랑스와 독일
1) 1948년 스탈린에 의한 베를린 봉쇄
2) 냉전의 도래와 유럽의 변화
3) 새로운 독일의 탄생
2. 유럽통합 선택의 갈등
Ⅳ. 프랑스의 유럽통합 선택의 의미
1. 모네와 드골 : 유럽통합에 대한 의견 대립
2. 유럽경제공동체에 대
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대해서 이 책을 통해서 많은 것을 배울 수 가 있었다. 이 책을 통해 기독교 교회사의 역사에 대한 바른 이해를 가지고 역사 배후에 계시는 하나님의 손길을 느낄 수 있는 유익한 시간이었다. -서론: 저자와 책소개
-본론: 내용 요약
1. 교
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프랑스 영화의 역사와 시대별 특징
Ⅰ.프랑스 영화, 다양성의 미학
Ⅱ. 영화의 탄생 및 형성 과정
Ⅲ. 전복과 실험의 시기에서 정착의 시기로
Ⅳ. 오늘날의 프랑스 영화
2. 프랑스 영화 배우
◎ 쟝폴 밸몽드
◎ 장 르노 (Jean Reno)
◎ 알
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요약하여 서술
1) 사람아, 사람아(p27)
2) 인간은 이성적 존재인가?, 욕망하는 존재인가?(p30)
(1) 이성적 존재로서의 인간
? 플라톤(p30)
? 아리스토텔레스(p33)
? 칸트(p35)
(2) 욕망하는 존재로서의 인간
? 홉스(p39)
? 흄(p41)
? 프로이트(p46)
3)
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