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형성 배경
2. 실존주의 접근의 대표적 학자와 개념
3. 실존주의 접근의 주요개념
4. 프랭클의 의미치료
5. 현상학과 실존주의
Ⅱ. Rotter의 사회학습이론
1. Rotter의 생애
2. 주요 개념
3. 성격평가방법
4. 성격이론의 적용
참/고/문/헌
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학습을 이해하고, 그 교정방법을 익혀두는 것은 일선교사들에게 아동들의 부적응 행동 습득을 방지하고, 교정하며, 바람직한 행동을 학습하도록 지도하는데 많은 보탬이 될 것이라 생각한다.
아울러, Skinner 이론의 주요 강점은 기본 개념의
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학습을 이해하고, 그 교정방법을 익혀두는 것은 일선교사들에게 아동들의 부적응 행동 습득을 방지하고, 교정하며, 바람직한 행동을 학습하도록 지도하는데 많은 보탬이 될 것이라 생각한다.
아울러, Skinner 이론의 주요 강점은 기본 개념의
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개념
3) 근접발달영역 이론에 의한 교수 학습 방법
4) 근접발달영역을 고려한 교수-학습에서의 교수의 역할
3. 근접발달영역 적용의 예시
1) 비계설정의 목표
2) Rogoff가 제시한 효과적 비계설정의 특징
3) 비계설정의 특징을 고
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학습의 개념
3. 고전적 조건화 이론(S-R 이론)
4. 손다이크(Thorndike)의 시행착오설 (연결설, 연합설, 효과설)
5. 조작적 조건화 이론
6. Bandura의 사회적 학습이론
7. 행동주의의 장. 단점과 평가 [ 목 차 ]
1. 행동주의적 접근법의 등장과 발
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이론에서는 교사들이 학생들의 행등을 예측하거나 그것을
변화시키려 한다면, 먼저 성공 가치 에 대한 학생들의 지각을 파악해야 한다고 강조
한다. 예를 들어, 학습에서 성공경험이 없어 자부심이 낮은 학생들에게는 난이도가
적절한 과제
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있다. 왜냐하면 인간의 감정이나 행동은 후천적인 조건형성이 결과로 보이기 때문이다.
또한 Skinner 이론의 주요 강점은 기본 개념의 의미가 명확할 뿐만 아니라 가설검증을 비롯한 과학적 연구의 중요성을 강조한 데 있다. Skinner는 또한 학습
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이론에 대한 평가
(1) 스키너 이론의 강점
① 기본개념의 의미가 명확
② 과학적 연구의 중요성 강조
③ 학습이론의 범주 확대
조작적 조건형성의 원리를 이용한 행동수정 기법에 기여
프로그램화된 교수법, 교수기계를 제시
(2) 스키너 이론
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이론이라고 말했다. 왓슨 이후 심리학자들은 행동을 연구 대상을 여겼다고 한다. 이에 따라 행동주의 학습이론은 서로 다른 개념으로 표현된 심리학의 지식들을 모아 임상 문제에 대한 토대를 제공하는 역할을 했다고 할 수 있다. 그러나 어
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/ 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 사회인지의 개념
II. 사회인지발달의 이론적 접근
1. 인지발달이론
2. 귀인이론
3. 사회학습이론
* 참고문헌
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