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, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 이타성 발달
I. 이타성의 개념
II. 이타성 발달이론
1. 생물학 이론
2. 정신분석이론
3. 사회학습이론
4. 인지발달이론
III. 이타성의 발달적 경향
* 참고문헌
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개념
2. 애착이론
1) 정신분석이론
2) 학습이론
3) 인지발달이론
4) 동물행동학적 이론
3. 애착발달
4. 애착의 유형
1) 애착유형
2) 애착유형에 따른 부모의 양육태도
5. 초기 애착발달 이후 발달에 미치는 영향
6. 애착장애
1) 무애
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개념
2. 성격이론
1) 정신분석학적 이론
(1) 성격의 구조
(2) 성격발달
2) 현상학적 이론
(1) 자아
(2) 무조건적, 긍정적 존중에 대한 욕구
(3) 완전히 기능하는 사람
3) 학습이론
3. 성격검사
1) 로르샤흐 검사
2) 주제통각검사
3) H-T-P 검사
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이론. 서울 ; 복지정책 연구소. (1986) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 이론
1. 생물학적이론과 심리학적이론
2. 통제론
3. 사회조직의 와해와 아노미
4. 갈등이론
5. 낙인이론
Ⅳ. 청소년비행의 발전 단계
Ⅴ. 청
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이론적 기초
II. 주요 개념
1. 정적 강화
2. 부적 강화
3. 행동형성
4. 모델링
5. 사회학습이론
6. 자극 통제
7. 소멸
8. 처벌
9. 효과적 계약하기
III. 치료목표
IV. 치료기법
1. 문제해결 기술 훈련
2. 자기지시 훈련
3. 자기대화
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학습과 관련된 지식 기반에 통합되는 것이기 때문에 정보를 실제 생활의 맥락과 분리시키는 것은 불가능하다고 보며, 인지적 경험을 실제적인 활동에 “위치시키는 것”을 강조한다.
③ 학습내용
- 피아제이론은 학습자의 인지발달 수준을
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개념과 하위개념들의 관계가 변할 수 있다. 학습자의 이해력이 증가되고, 새로운 지식이 습득됨에 따라 개념도는 달라지게 될 것이다. 결과적으로 개념도는 학습자로 하여금 이미 알고 있는 것과 새로운 정보를 관련짓게 함으로써 유의미학
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학습지도를 개선한다.
-유급,진급,진학 등 교육정치 또는 배치(Educational Placement)의 결정적 자료가 된다. <수업이론>
1. Bruner(1966)의 수업이론
2. Gagn의 수업이론
3. Carrol의 학습이론
4. Ausubel의 유의미 수용학습
5. Cronbach의 적성-처치 상호작
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학습으로부터 무언가를 얻도록 해야 한다. 반성적 사고는 앎과 학습의 과정을 스스로 점검할 수 있는 능력이므로 매우 중요한다. 반성적 사고로 자신의 사고 기능을 정련하고 강화하게 될 것이다.
5. 발달이론에 따른 교사의 역할에 대한 나의
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이론이자 기법이기 때문에 그 외에 문화나 구조에 관한 문제에 대해서는 뚜렷한 해결책이 없기 때문이다.
Ⅴ. 소결
행동주의학습이론과 이에 근거한 행동수정모델은 관찰가능 한 행동을 대상으로 이론을 쌓아올린 결과 많은 임상실험 결과를
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