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학습 환경 조성자)
학습자관
적극적 인간
(외현적 정보를 내재적으로 처리하여 인지구조를 변화시키는 적극적 학습자관)
적극적 인간
(주관적 내부세계를 구성)
전이
정보의 유의미한 조직
학습과제의 맥락화
효과적인 학습형태
문제해결, 정
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o 과 제 명 : 청소년의 학습계획을 면담을 통해 직접 파악한 후 이 학습계획의 장단점을 분석하고 문제점에 대한 학습지도방안을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
모든 부모들이 바라는 자녀의 학습에서 가장좋은 방법은 ‘자율적 학습’일 것이라 생각
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학습이론은 객관주의 학습이론과 대비되는 개념으로 학습자 중심의 이론이라고 할 수 있다. 따라서 객관주의 의한 교육공학 부분과 구성주의에 의한 교육공학 부분을 구분해 보는 것도 교육공학을 이해하는데 큰 도움이 될 것이다. 교육현장
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이론을 이해하고 학생들의 개별적인 특성을 고려하여 효과적인 교육을 제공해야 한다.
참고문헌
교육과정 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 교육과정의 개념
2, 교육과정의 구성요소
3, 교육과정의 유형
4, 교육과
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학습이론
1) 기본개념
구성주의 학습이론은 구성주의 심리학에 바탕을 둔 학습이론으로서 지식은 개인과 독립적으로 존재하는 것이 아니라 환경과의 능동적인 상호작용을 통해 개인에 의해 ‘구성’되는 것이라고 보았고 학습은 의미를 구
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학습된다고 한다. Bandura 등의 이론에 따르면 공격은 관찰과 모방을 통해서 학습될 수 있으며 강화에 의하여 더욱 많은 공격적 행동을 하게 된다고 한다. 어른이 인형을 부순 장면을 본 어린이는 똑 같이 모방하여 인형을 때려 주고, TV에서 권
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학습이론의 강화나 모방처럼 실험상황에서 조작될 수 있는 개념이 아니므로 더 이상 새로운 연구진행이 없다. 또한 Piaget의 인지발달 이론이 인간의 전인지 영역을 포괄하고 있지 않다는 사실이다. 다시 말하면, 수학적, 과학적 사고의 발달에
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이론은 행동은 학습에 의해 이루어진다는 전제하에 학습된 행동은 여러개의 다른 학습의 결과라고 본다.
▶ 행동주의와 관련한 몇가지 개념
반응행동이란 자극에 대해 반응하는 행동을 말한다.자극이 주어지면 행동하게 되는 것
조작적 해동
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이론
1.스키너의 행동주의적 학습이론
1).주요개념
2).고전적 조건화
3).조작적 조건화
2. 반두라의 사회 학습 이론
1)주요개념
2)모델로부터 학습하는 과정
3)성격의 발달
■ 인지발달이론 : 피아제의 인지이론
1.주요개념
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학습은 거의 관찰할 수 있는 행동에만 초점을 맞춘다. 개념 형성이나 내용으로부터의 학습, 문제해결, 사고와 같이 잘 보이지 않는 학습 과정들은 직접 관찰하기 어렵기 때문에 잘 연구하지 않았다.
2. 행동주의 학습이론의 교육적 시사점
①
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