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인터넷 홈페이지
3) TILT-ED 뉴스레터
4) 자원 지원
Ⅵ. 호주(오스트레일리아)의 교육정보화 - EdNA
1. EdNA Online의 배경
2. EdNA Online의 역할
3. EdNA Online의 구조
1) browse
2) communicate
3) noticeboards
4) projects
Ⅶ. 호주(오스트레일리아)의 IT활용
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학습설(sign-learning theory)
※ 관찰학습 이론
♧ 관찰학습
♧ 인지적 사회학습이론의 원리
※ 피아제와 부르너
♤ 피아제와 인지발달
♤ 브루너의 교수이론
※ 구성주의 교육과정
♣ 구성주의 지식관
♣ 구성주의 교육과정의 성격
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인터넷무역 길라잡이 -정보문화사- 남경두, 김대중저
2. 인터넷무역의 성공비결 -형설출판사- 이경섭저
3. http://www.samhwi.com
4. http://www.infotrade.co.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷의 개요
1. 인터넷무역의 정의
2. 인터넷무역의 특징
1) 단일
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가설 제3절 硏究方法
1. 자료수집 방법 및 표본의 특징
2. 분석방법 .
3. 설문내용
제5장 硏究結果
제1절 一般的인 特徵
제2절 硏究結果 分析
제6장 結論및 討論
제1절 결론
제2절 토론
참고문헌
설문지
영문초록
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토론한다.
-평가항목에 대한 설명을 듣고 목적에 따라 평가항목의 가중치가 달라질 수 있다는 것을 이해한다.
정리
-학습한 내용을 정리한다.
(사업타당성 분석의 정의와
중요성 등에 대하여 정리)
-형성평가를 실시한다.
(문제를 학생이 스스
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인터넷 자료 검색 ~ 네이버의 교육심리 관련 블로그
<gloy 교육학 - 교육심리> <서론>
<본론>
Ⅰ 교육심리학의 정의
1.교육 심리학의 정의
2. 교육 심리학의 학문적 기초
Ⅱ 교육심리학의 발달과정
1.주요학자와 발달 약사
Ⅲ 교육
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정의
1. 사회
2. 시민사회
3. 시민사회단체
4. 사회운동(movement)의 분류
Ⅲ. 디지털시대의 시민단체와 시민운동
Ⅳ. 디지털시대의 시민운동과 연대활동의 필요성
1. 통신질서확립법 반대 온라인 시위
2. 개혁과제 실현을 위한 사이버
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정의
② QR코드의 원리
③ QR코드의 구조
④ 바코드와 QR코드의 비교
(2) QR코드의 융용성
① QR코드 활용 서비스 확대
② 콘텐츠 확장의 편의성
③ 무선 인터넷 사용 가능 영역 확대
④ 코
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토론마당(go conf)
5) 동호회(go forum)
6) 공개자료실(go gl)
7) 교육상담(go consult)
8) 온라인 학교(go school)
9) 교육관련기관단체모임(go cug)
10) 인터넷문자서비스(go internet)
11) 위성교육방송서비스(go satop)
12) 학교폭력/불법과외신고센터(go sos)
13)
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토론법
2. 관찰법
3. 작문법
Ⅲ. 미술감상교육(미술감상지도)의 필요성
Ⅳ. 미술감상교육(미술감상지도)의 내용구성
Ⅴ. 미술감상교육(미술감상지도)의 사이버미술관
Ⅵ. 미술감상교육(미술감상지도)의 유아교육
1. 표현능력 신장에
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