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3)쟁의행위 부정설
(4)준법투쟁의 유형별 검토성
(5)소 결
1)연장 및 휴일근로의 거부
2)휴가의 집단적인 사용
3)집단 사표의 제출
4)동시이행의 항변권
5)안전투쟁
Ⅴ.명예훼손과 정당성의 문제
Ⅵ.사용자 측의 쟁의행
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종류의 상품의 각 분량들은 서로 다른 국제적 가치를 갖고 있으며, 이들 가치는 상이한 가격으로 표현된다
Ⅳ. 임금과 노동생산성
1. 임금
1) 총괄
2) 산업별 임금동향
3) 사업체규모별 임금동향
2. 노동생산성
1) 노동투입량
2) 산출량
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2. 교과서 분석
3. 학교문법, 한글 맞춤법, 표준 발음법에 나타난 상치점
(1) ‘ㅚ, ㅟ’의 단모음 처리 문제
(2) ‘씨, 가’의 접미사 혹은 단어 인정 문제
(3) 띄어쓰기 문제
4. 국어사용 실태(음운면)
5. 맺음말
《참고 문헌》
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2. 교과서 분석
3. 학교문법, 한글 맞춤법, 표준 발음법에 나타난 상치점
(1) ‘ㅚ, ㅟ’의 단모음 처리 문제
(2) ‘씨, 가’의 접미사 혹은 단어 인정 문제
(3) 띄어쓰기 문제
4. 국어사용 실태(음운면)
5. 맺음말
《참고 문헌》
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근로자의 권리) - 대한민국은 외국인근로자의 고용 등에 관한 법률을 통해 외국인근로자에게 차별적인 처우를 하지 못하도록 엄격하게 규정하고 있고, 근로 기준법, 최저임금법, 산업안전보건법 등과, 노동관계법 및 노동조합설립과 가입 등
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종류
3. 생계급여
4. 주거급여
5. 교육급여
6. 해산급여
7. 장제급여
8. 자활급여
9. 자활지원
1/ 중앙자활센터
2/ 지역자활센터
3/ 자활기관협의체
4/ 자활공동체
5/ 수급자의 고용촉진
10. 급여의 신청
VI. 재원
1. 보장비용
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3. 취로형 자활사업은 생산성은 낮고 일 시키는 비용이 많이 든다
4. 자활사업에는 근로의욕 고취를 위하여 인센티브가 강화되어야 한다.
5. 자활사업 예산이 효율적으로 쓰여지지 못하고 있다.
6. 자활사업은 당사자 주도 사업이 되어야 한
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3. 일본어권 화자가 어려움을 느끼는 한국어의 자음
3.3. 중국어권 화자가 어려움을 느끼는 한국어의 자음
3. 언어권별로 어려움을 느끼는 한국어의 모음
3.1. 한국어의 모음체계
3.2. 영어권 화자가 어려움을 느끼는 한국어의 모음
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. 학습지교사의 경쟁 관계
Ⅴ. 학습지교사의 피해 사례
1. 지국의 영업실적 저조를 이유로 교사들에게 입회를 강요
2. 지국을 위해 쓰러지더라도 휴회는 안돼!
3. 선납률은 무조건 100%!
Ⅵ. 학습지교사의 관련 판례
Ⅶ. 결론
참고문헌
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3) 남녀평등의 실현전략
2. 남녀평등에 관한 우리나라 법체계 중 포함되는 법의 8가지 종류를 서술하시오.
1) 헌법
2) 양성평등기본법
3) 교육기본법
4) 다문화가족지원법
5) 가사소송법
6) 근로기준법
7) 노동조합 및 노동관계조정법
8) 뉴
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