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사례 및 현황
1) 피해 현황
2) 대표 사례
▶ 사례 1
▶ 사례 2
▶ 사례 3
▶ 사례 4
4. 사이버 불링 문제의 해결 방안
1) 바람직한 대응 방향
2) 예방 대책
가) 올바른 인터넷 이용 교육 강화
나) 체계적이고 지속적인 현황 조사
다) 정교한
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가치관을 가지면서, 학교뿐만 아니라 가정에서도 학생들을 억누르고 있지 않는가? 1. 사회환경망에 의한 분류
(1) 개인·심리적요인
(2) 가정적 요인
(3) 학교적 요인
(4) 사회적 요인
2. 왕따 요소별 분류
(1) 위험 요인
(2) 보호요인
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원인
2. 학교폭력의 특징과 원인
1) 학교폭력의 특징
2) 학교폭력의 원인
(1) 개인 심리적 원인
(2) 가정 환경적 원인
(3) 학교 및 또래관련 원인
(4) 사회적 원인
3. 왕따의 특징과 원인
1) 왕따의 특징
(1) 따돌림 당한 학생의
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집단 따돌림의 원인이 피해학생의 성격적 결함에 있다 하더라도 그에 대한 따돌림 자체가 정당화될 수는 없는 것이다. 집단에서의 소외와 집중적인 괴롭힘은 분명히 퇴치되어야 할 불의이기 때문이다.
집단 따돌림과 같이 우리 청소년들이
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집단 따돌림
현상에 대하여 교육적으로 대처할 수 있도록 한다. 목차
집단따돌림(왕따)
I. 집단따돌림의 정의와 특징
II. 집단따돌림의 유형
1. 제1유형
2. 제2유형
3. 제3유형
4. 제4유형
III. 집단따돌림의 원인
1. 심리사회적
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왕따 없는 세상을 꿈꾸는 것은 아직 섣부를지 모르나 사랑할 줄 알고 사랑 받을 수 있는 환경에서 우리 아이들이 자랄 수 있도록 도와줘야 할 것이다. 1.서론
2.본론
(1).왕따에 대하여...
(2).왕따의 원인...
(3).왕따문제 대책...
3.결
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기법을 제공하여 전문가적 역할을 수행하게 된다. Ⅰ. 집단 따돌림의 개념
Ⅱ. 집단 따돌림의 유형과 실태
Ⅲ. 집단 따돌림의 가해자와 피해자의 특성
Ⅳ. 집단 따돌림의 관련 요인
Ⅴ. 집단 따돌림에 대한 대응방안
Ⅵ. 맺음말
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원인을 설명하고, 아동학대 발생 시 강제보호서비스의 실천과정을 기술하였다. 3. 교육기관에서 일어나는 아동문제 중 ‘따돌림 당하는 아이’의 문제를 해결하기 위한 아동복지의 미시적 실천방법을 제시하고, 절차를 기술하였다.
II. 본
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집단 따돌림의 정의
3. 집단 따돌림의 유형
4. 집단 따돌림의 원인
(1) 개인적 요인
(2) 가정적 요인
(3) 학교의 요인
(4) 사회적 문화적 요인
5. 집단 따돌림의 대처 방안
(1) 개인 대처 방안
(2) 가정에서의 대처 방안
(3) 학교에서의 대
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왕따가 문제가 되고 있는 이유
2) 왕따에 대한 실태조사 <표>
3) 왕따의 원인
1. 사회적 요인
2. 심리적 요인
4) 왕따의 해결방안
1. 학생 스스로의 역할이 중요하다.
2. 부모와 가정의 노력이 있어야 한다.
3. 따돌림
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