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본론
1] 학교사회복지의 일반적인 필요성과 목적, 개념
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 개념
4. 우리나라 학교사회복지의 문제점
2] 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회
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생각되는 두 모델을 선택하여 다음의 측면에서 간단히 논하라.
가. 모델의 주요관심 내용
나. 모델내에서 학교사회복지사의 역할
다. 모델이 우리나라 현장에서 적용가능성이 높은 이유
라. 우리나라 현장에 적용할 수 있는 상황/ 사례
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사례라도 그것이 나에게 맞지 않을 때 억지로 적용하려 하면 실패할 수밖에
없다. 학생집단에 따라 여러 가지 변수와 적용할 수 없는 부분들이 있을 것이다. 이때 아이들 스스
로 놀이할 수 있도록 길만 열어주면 된다. 아이들의 특성을 고려
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본 론
Ⅰ. 급변하는 문화에 대한 반응과 문제점
1. 청소년 문화에 대한 반응과 문제의 과제의 구분
Ⅱ. 청소년 범죄에 대한 요인
1. 청소년범죄
2. 청소년범죄의 원인
3. 개선방안
4. 청소년복지의 실태
Ⅲ. 청소년복지정
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본인도 사소한 문제로 부모와 의견이 충돌했던 경험이 있는데, 그때마다 감정적으로 크게 흔들렸던 기억이 있다. 부모가 자녀를 이해하려 하지 않거나, 자녀의 의견을 무시할 경우 청소년은 점점 부모와 거리를 두게 되고, 결국에는 가족 내
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통해 증가된 만성불안은 어린 세대에서는 학교폭력이나 왕따 등의 현상, 중년 세대에서는 자녀에 대한 비정상적인 교육열, 심각한 음주문화, 부동산투기 등의 사회적 역기능발생에 일조했다고 볼 수 있다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀
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본론
1. 현재 우리나라 청소년들의 문화적 특징
2. 현재 우리나라 청소년 문제의 실태
3. 현재 청소년복지분야의 사회문제 - 인터넷 게임중독
4. 청소년 인터넷 게임중독 사례
5. 청소년 인터넷 게임중독의 해결방안
1) 인터넷게임중
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사례와 논의 방향 소개
본론
1. 특수아동의 개념
2. 특수아동의 심리
3. 특수아동의 부모
4. 특수아동의 교수방법
5. 특수아동의 통합교육 찬반토론
1) 특수아동의 통합교육에 대한 토론 발제
2) 통합교육 반대 입장의 토론
3) 통합
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본론
1. 지역사회의 정의
2. 지역사회의 개념 변화를 시대별로 구분하여 그 특징을 요약
3. 현대사회에서 개념변화의 특징 설명
1) 사회구조 변화
2) 복지 환경의 변화
3) 지역중심화
4) 지역복지 전달체계 변화
5) 사회복지 주체의 다원
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통해 자살에 대한 경각심을 일깨우고, 청소년 대상의 자살예방 교육 강화 및 정신건강 교육은 청소년의 자살을 예방할 수 있는 보호요인으로 작용할 수 있다.
이상과 같이 청소년의 자살과 관련한 위험요인과 보호요인을 살펴보았는데, 이들
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