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의미
3. 전도자이신 하나님
4. 전도자이신 예수님
5. 전도자이신 성령님
6. 제자로의 부름
7. 제자의 목적
8. 제자의 전도
9. 제자의 삶을 통한 전도
1) 사랑하는 삶을 통한 전도
2) 성령안의 삶을 통한 전도
3) 하나님 나라를 구하는 삶
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의미를 생각하는 존재인 인간
나. 삶의 근원과 목적을 추구하는 인간
1) 자기 자신, 인간, 사회의 본질에 대한 의문
2) 삶의 의미의 필요성과 중요성
2. 본론
가. 인간이 지닌 개방적, 창조적 특성
1) 동물과 대비되는 인간의 특성
2) 인간의
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복음서는 특별한 목적
왜 4개의 복음서인가?
복음서의 독특한 배경
족보
4복음서 저자들
마가복음
마태복음 : 준비-갈릴리(공사역)-이동-예루살렘 : 구조
5대 강화
누가복음
요한복음: 어떻게 예수님을 증거할 것이냐 : 표적
사도행전
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Ⅳ. 바울신학의 성령충만 이해
1. 성령충만의 의미
2. 성령충만의 실제
3. 성령충만의 결과
v. 결 론
- 참 고 문 헌
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요한복음의 관점과 유사하다.
6) \"저의 말을 들으라\"(autou akouete)는 뚜렷하게 「70인역」의 신명기 18:15(autou akousesthe)를 염두에 둔 말씀이다. Joseph A. Fitzmyer, The Gospel According to Luke I - IX (New York and others: Doubleday, 1981), 803; I Howard Marshall, The Gospel of
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사회적 연구는 우리가 이 언어를 더 잘 이해할 수 있도록 우리를 도와 줄 수 있는 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제1부 유대인과 헬라인: 동화하는 문화들
Ⅲ. 제2부 노예와 자유인: 경제적, 사회적 신분
제3부 남자와 여자: 가족 구조들과 교회
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사회의 의미
2. 목적
Ⅱ 본론
1. 정보화 사회의 불평등
2. 인터넷상의 언어 파괴와 그 문제점
3. 음란물의 유통
4. 해킹 등 사이버 범죄
5. 지적 재산권 침해
Ⅲ 결론
1. 제도적인 측면에서의 해결방안
2. 사회 윤리적인 측면에서의
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사회적 수평적 코이노니아
Ⅳ. 성서(성경)의 구조
1. 구약의 책들(39권)
1) 율법서(모세 오경 5권)
2) 역사서(12권)
3) 시가서(5권)
4) 선지서(17권)
2. 신약의 책들
1) 복음서(4권) - 마태, 마가, 누가, 요한복음
2) 역사서(1권) - 사도행전
3) 서
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법을 위한 4가지 단원
1. 기독교적 종교교육의 성격(무엇)
2. 기독교적 종교교육의 목적(왜)
3. 기독교적 종교교육의 상황(어디서)
4. 기독교적 종교교육에 대한 시도:
몫을 나누어 참여하는 실천(Shared praxis)(어떻게)
Ⅲ. 기독
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법
부록1. 개요 만들기
가. 하나님의 판단
나. 큰 하나됨을 위하여
다. 엘리가문과 사무엘
라. 보냄받은 그리스도인
부록2. 연구 모범1
부록3. 연구 모범2
가. 관찰내용
나. 해석내용
다. 적용내용
라. 목적(A
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