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/ 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 욕구위계론의 주요 개념에 대해 간략히 정리하시오
1. 생리적 욕구
2. 보호와 안전 욕구
3. 소속과 애정 욕구
4. 존중 욕구
5. 지적 욕구
6. 심미적 욕구
7. 자아실현 욕구
* 참고문헌
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욕구단계이론을 기초로, 윤용기, 인천대 행정대학원 석사학위논문, 2002.
3. 권순일, 조직행위론, 세종출판사, 2000.
4. 김성수, 리더십이론의 연구, 리더십센터, 2002.
5. 정우일, 리더와 리더십, 박영사, 2006.
6. 최항순, 신행정조직론, 대명출판사, 20
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강조. 서론 : 교육심리학 분야에서, 학습자들이 자신의 학습욕구를 스스로 파악하고 학습목표를 달성하기 위하여 학습과정을 자신 스스로가 통제 및 조절할 수 있는 능력인 '자기조절학습'이 많은 사람들에게 관심의 대상이 되어왔다.
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위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우 알아보기
2. 매슬로우 동기위계설(욕구5단계이론)의 개념
3. 매슬로우의 동기위계설에 대한 설명
1) 1단계 : 생리적?생존의 욕구(Physiological Needs)
2)
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8가지 지능
1-4. 다중지능이론의 교육적 시사점
1-5. 참고자료
2-1. 서론
2-2. 인간발달과 교육심리학
2-3. 매슬로우의 동기위계설의 주요 개념
2-4. 매슬로우의 동기위계설의 특징
2-5. 동기위계설의 교육적 시사점
2-6. 참고자료
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욕구 이론을 바탕으로 한 무용창작작품 『One Step Beyond』에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 논문, 2012.
문혜리, 한국 대전 지역 성인의 우울증 관련 식사요인 및 영양소 섭취 분석, 충남대학교 대학원 논문, 2023.
임현우, 우울증 및 자살 고
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욕구에 의해 이루어지는 동기유발의 복합성이라고 할 수 있다.
④ 모델은 충분한 경험적 논리에 의해 뒷받침 되지 못하고 있다는 점이다.
⑤ 욕구들의 구조와 관계는 과학적으로 증명되지 않았다.
4. 매슬로우(Maslow) 동기위계설의 교육적 시
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욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 매슬로우(Maslow) 이론의 개요
1) 이론의 전제와 가정
2) 주요개념
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위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명
(1) 매슬로우의 자아실현적 인간관
(2) 매슬로우의 동기위계설 특징
(3) 매슬로우의 동기위계설
2) 매슬로우 동기위계설의 교육적 시사점
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조절 및 수정될 수 있도록 유연한 계획을 세운다.
Ⅲ. 결론
매슬로의 욕구 위계론은 인간의 기본적인 욕구부터 자아실현에 이르기까지 다양한 단계의 욕구를 체계적으로 나타낸 이론이다. 이 보고를 통해, 욕구 위계론은 간호학 분야에서 환
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