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통제하도록 한다. 대부분 사람들은 자녀들이 잘못 할 때 꾸지람하려는 충동을 느낀다. 그래서 바람직하지 못한 행동에 대해서 전적으로 무시하는 방법을 통한 행동교정은 가장 힘든 원리이다r. 1.가정사역 대상으로서의 가정이해>
2.가
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조절의 실패, 자기통제의 실패라고 본다.
-증상 : 체중증가에 대한 강박적인 두려움, 마른 몸매에 대한 강한 욕구, 다이어트에 대한 과도한 집착, 살이 찌는 데 대한 공포(계속 굶거나 이뇨제나 하제 등의 약 사용), 체중감소로 인해 생길 수 있
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통제능력이 더욱 고양될 것이며, 이는 건전한 정신건강의 기초가 될 것이다. → 학교역할의 중요성 강조.
3. 개발·시행된 개인적 지능을 강화한 교수-학습 활동은 협력적인 학급 풍토를 조성하였다.
1 학생들의 경쟁논리 → 부정적인 대인관계
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욕구 등을 다루어고 아동의 바램과 소망을 이해하고 수용할 수 있어야.
3. 놀잇감을 가져가려 할 때
<집에 가져가지 못하게 해야 하는 이유>
① 놀이치료는 정서적 관계에 기초하므로 아동이 내적으로 습득해가는 것이 외적으로 가져가는
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조절하기가 어려워지면서 화가 폭발하게 되면 통제 할 수 없을 만큼 커다란 분노로 발전하게 된다. 이것이 지나칠 경우에는 자해, 자살 등 자기 파괴적인 행동을 하게 되는 결과를 낳게 된다. 이러한 점에서 억압된 감정으로 인하여 우울증을
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조절을 담당하지만, 부작용으로는 추체외로증상과 프로락틴 증가, 항콜린성 부작용을 일으킨다. 이 약물을 복용하는 대상자는 부작용에 대한 주의깊은 관찰이 필요하다. 가장 큰 부작용으로는 추체외로계 증상과 지연성 운동장애이다. EPS와
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양식과 가치관을 내면화시키는 과정으로 부모, 교사. 동료는 대부분 모델이 되기 때문이다.
그는 교육학, 윤리학, 정치학분야의 문제를 포함해서 많은 문제들에 대해 임상적 통찰을 적용해 왔다. 또는 아동 양육에도 특별한 관심을 가져 왔으
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통제와 성취 간의 관계
- 자기통제는 보다 크고 장기적인 목표를 달성하기 위해 순간의 충동적인 욕구나 행동을 자제하며, 즐거움이나 만족을 지연시키는 능력
- 덕워스: 장기적인 목표달성에 대한 집요함과 열정으로 정의되는 그릿 제안
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욕구와 관심을 격려하고 성장을 증진하도록 적응
- 에너지 고갈과 프라이버시 부족에 대처
(4) 자녀가 있는 가족(첫 자녀가 6세부터 13세까지)
- 학령기 가족의 지역사회에 조화
- 자녀의 교육성취에 대한 격려
(5) 십대자녀가족(첫 자녀가 13세부
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원인
(1) 자살과 자살이론
(2) 청소년 자살의 요인
3) 통계자료분석
(1) 청소년의 사망원인
(2) 자살에 대한 충동과 시도
(3) 자살을 생각한 동기
(4) 자살 욕구의 해소 방법
3. 베르테르효과
4. 학교사회복지사의 개입
Ⅲ.결론
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