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, 1975)참조
루소-에밀*참고문헌
교육의 역사와 철학- 강승규, 박의수, 정영수, 강성보 (동문사) 1.개관
2.루소의 교육론
1)배경
2)성장 단계와 교육
3.자연주의의 교육
1)새로운 질서: 자연성
2)자연주의의 교육이론
4.종합(정리)
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, 역사교육에 있어서의 사료 학습의 접근 방안, 경북 사대 교육지 제 22호, 1982. 1. 역사교육의 목적
2. 사료란?
3. 사료비판과 해석
4. 사료학습의 필요성
5. 사료학습의 교육적 기능
6. 사료학습의 단계
7. 사료학습 시 유의점
참고자료
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단계
1.3.2. 정책집행 연구의 접근방법
2. 리플리(R. B. Ripley)와 프랭클린(G. A. Franklin)의 정책집행 과정 단계
1) 자원확보
2) 해석 및 기획
3) 조직화
4) 혜택․제한의 전달
3. 쿰스(F. Coombs)의 정책불순응 이론→ 역으로 생각하면 성공적인 정
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단계적인 직업훈련 과정이 장애학생의 진로지도에 미치는 효과, 현장특수교육, 국립특수교육원
* 여광응 역(1990), 정신지체 아동의 교육이론 탐색, 서울, 교육과학사
* 전정옥(1998), 정신지체아와 성, 장애인 편의시설촉진시민모임 Ⅰ. 개요
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와 상반되는 개념으로 지역사회내에서 일정한 시설과 전문인력을 통하여 요보호자들에게 필요한 서비스를 제공하는 것을 무엇이라 하는가?
재가복지
해설: 재가복지는 시설복지와 상반되는 개념
3) 매슬로우의 인간욕구 5단계 이론 중 자신
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단계 욕구가 충족될 필요가 있으며, 그 욕구가 바로 동기 유발 영향력을 가짐.
* 오로지 충족 안된 욕구가 동기 유발 요인이 된다. 욕구 위계가 필수적으로 고정된 순서를 갖는 것은 아니다.
(2) Alderfer의 수정 욕구 위계 이론 (ERG 이론)
Alderfer
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욕구인 의식주의 문제는 거의 해결이 되었다고 해도 과언이 아니다. 매슬로우의 5단계의 욕구 이론에 의하면 기본적인 욕구가 하나씩 해결될 때마다 다음 단계의 욕구를 강하게 느낀다고 정의하고 있는데 이러한 과정에 비추어 볼 때, 삶의
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중년들은 독립된 자녀를 떠나보냄으로써 안도와 행복감을 맛보며, 부부관계의 만족도 또한 높아지는 것으로 보고되고 있다. 빈둥지 현상(Empty Nest Phenomenon)
에릭슨의 심리사회발달이론
매슬로우의 욕구 단계
Jung의 개체화 이론
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매슬로우도 그의 5단계 욕구 이론에서 자존감의 중요성을 강조한바 있으며, 이는 비단 정신장애인 뿐만 아니라 일반인에게도 중요한 요소라고 할 수 있을 것이다. 고립과 수용 위주의 부당한 대우를 받던 정신장애인들이 지역사회의 여러 계
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이론의 주요 차이점을 서술하시오.
4. Jung의 의식/무의식, 자아/그림자, 페르조나/아니마 or 아니무스의
개념을 각각 설명하시오.
5. 매슬로우의 동기(욕구)위계에 대하여 서술하시오.
6. 적응기제 중에서 3가지를 기술하고 실제적인 예(
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