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전통놀이는 단순히 과거의 산물이며, 현대문명을 살아가는 요즘 세대의 사람들에게는 적합하지 못하다는 우리의 생각과는 달리 우리나라의 전통놀이도 굉장히 과학적이며, 단순한 놀이일 뿐만 아니라, 그 당시의 생활이나 삶, 가치관 등을
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우리나라의 전통적인 태교와 현대적인 태교법
1) 현대적인 태교법
2) 전통적인 태교법
- 태교신기, 동의보감, 칠태도, 규합총서
3) 전통태교와 현대태교의 비교
9. 다른 나라의 태교
1) 서양의 태교
2) 중국
3) 독일
4) 프랑스
5) 노르웨이
▶ 참
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우리나라 것을 무시하는 경향을 버려야 한다.
서양의 것이라면 무조건 적으로 받아들이는 잘못된 자세를 고치고, 우리 문화에 대한 정체성을 확립시켜서 우리 것을 소중히 여기는 마음가짐을 가져야 한다.
셋째, 우리나라 전통문화에 대한
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전통문화에 기초한 유아교육의 의미
한국 전통문화에 기초한 유아교육은 우리나라의 과거 사상 및 문화 중 가치 있다고 판단되는 사상과 문화를 교육의 요소로 포함하는 교육을 말한다.
우리나라 전통문화에 기초한 유아교육을 하기 위해서
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전통사찰법의 필요성
앞서 말한 것처럼 전통사찰법은 우리나라의 전통 사찰에 대한 다양한 모습을 보다 안전하고 효율적으로 유지하기 위해서 필요한 것이다. 하지만 이는 일부로서는 해당 법률이 시행되었던 배경적인 시점에 대해서 매우
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전통문화에 대해서 연구조사를 할 때 우리나라와의 공통점을 많이 발견 할 수 있었다. 특히나 ‘다도’라는 전통문화를 연구조사하면서 단순히 손님에게 차를 대접하는 예의범절이 아닌, 자기수양과 자기고찰을 위한, 쇠퇴하거나 불안전한
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세계인으로 성장해야 한다.
Ⅲ. 결론
우리나라의 아동을 바라보는 흐름의 젼화를 보면 과거에는 전통적인 유교풍습으로 아동을 바라보는 관점은 어른중심 관점으로 어른의 시각에서 보는 생각으로 어른이 아동을 양육·보호한다고 보는 견
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전통주
우리의 술, 전통주
우리나라는 삼한시대 이래로 전통적인 비법을 간직한 술들이 빚어져 왔는데 특히 조선시대에는 수백여 종에 달하는 술들이 있었으며 이렇게 발달된 술은 우리 선조들의 생활에 멋과 여유를 더해 주었다. 그러나
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우리나라의 전통놀이
전통놀이란 예로부터 오랜 세월 동안 전해 내려오는 놀이를 말한다. 우리 민족
은 수천 년의 삶을 이어오는 과정에서 놀이문화를 창조하고 그 전통을 지켜왔다.
전통놀이는 오락성을 띤 놀이의 형태를 빌어 전통사회가
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전통 교육의 주체적 인식이 고조되어감에 따라 음악 교육에 있어서도 민족의 정통성과 고유한 우리 민족정신에서 발원된 국악교육의 중요성이 크게 확대되어 가는 것은 바람직한 현상이다.
그러나 많은 노력에도 불구하고 우리나라의 현재
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