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기억 투쟁에서 이겼다고 말할 수 있지 않을까? 이것이 “시간에 굴복하지 않고 맞서 싸워 진상 그대로 기억을 복원하는 것”이라는 기억 투쟁의 이유가 될 수 있을 것이다.
2010년 5월 18일 열렸던 5·18 30주년 기념식 날, 생존자들이 경호원의 저
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민주화 - 그 영향과 특징을 중심으로”, 5.18 학술심포지움(한국정치학회 특별학술 심포지움, 5월 8일), pp. 97-102.
최정운(1999), 오월의 사회과학, 풀빛.
한국사회학회(1998), 세계화시대의 인권과 사회운동: 5 18광주민주화 운동의 재조명, 한국사
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운동과, 43의 진실을 찾고 알리며 그로써 43의 기억도 변환시킬 것을 꾀하는 문화운동이 활성화해 갔다. 바꿔 말하면, 43을 둘러싼 전면적 기억투쟁이 시작된 것이었다.
참고문헌
강창일(2001), \'제주 4·3\' 진상규명운동과 한국 민주주의, 전남
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부단히 추구하고 있는 작가이다. <광주 민주화 운동 25주년 기념 전>
1. 광주의 피에타
2. 전시회 의의
3. 작품 전시 작가들
4. 작품 감상문
5. 나의 감상
<학정 이돈흥 서예술 사십년전>
1. 학정 이돈흥
2. 기억에 남는 작품
3. 나의 감상
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그날의 광주에 내가 있었더라면 하는 생각으로 마음이 무거웠다. 더불어 영화속 만섭, 힌츠페터, 태술, 재식처럼 불의에 맞서 싸우는 용기와 상식을 보여줄수 있을지 많은 고민을 해보았다. 그리고 다시는 이런 비극적인 일이 없어야 하겠지
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민주화 운동으로 인해 희생을 당하시고 고문을 당하시고 고통 받던 사람들, 지금까지도 고통 받고 계신 분들, 소중한 사람을 잃은 분들의 아픔, 이러한 것들을 생각하며 5.18 민주화 운동에 대해 더 알아가고 기억 해야겠다. 많은 분들의 희생
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민주화 운동을 할 수 있었을까. 내 한 몸 희생하면서 민주화를 위해 선두에 설 수 있었을까’ 하는 생각을 가장 많이 했다. 언제 어디에서 총알이 날아올지 모르는 긴급한 상황 속에서 아무런 방어막 없이 그저 민주화를 향해 소리쳤던 그날의
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민주화 운동 뿐만 아니라 넓게 보면 인생에 대한 이야기도 들어있다고 생각한다. 그때 그 상황에 있던 사람들, 그리고 살아남은 사람들, 남아있는 가족들의 이야기까지 어느 하나 중요하지 않은 이야기가 없다. 이제는 우리가 기억해주어야
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기억을 통해 우리는 과거의 상처를 치유할 수 있으며, 그 상처가 주는 교훈은 우리가 더욱 강하고 성숙해질 수 있는 토대가 됩니다.
이와 함께, 책을 통해 배운 또 다른 중요한 교훈은 “인간 존재의 연대성”입니다. 광주민주화운동과 같은
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