|
민족화해와 평화통일을 위해 한국교회가 지향해야 할 역사적 교훈이라고 생각된다. 1. 통일과 민족복음화를 위한 교회의 자아모색
2. 한국교회의 통일운동
3. 한국교회의 북한 선교
4. 새로운 형태로서의 선교모델들
5. 바람직한 북한선
|
|
|
통일독립운동자의 총역량 집결, 민족문제의 자주적 해결을 목표로 통일독립촉진회를 결성하며 남북 두 분단국가의 정당성을 모두 부인하며 통일민족국가 수립노선을 주장하였으나 김구는 결국 암살되었고 김규식은 6.25전쟁때 남북되었다.&n
|
|
|
운동을 지원하였다는 분석이 있지만, 기본적으로는 김규식, 여운형을 중심으로 8.15 후 좌우익 대립의 심화과정에서 그것을 극복하려는 중간파적 정치세력이 비교적 광범위하게 성립함으로써 일어날 수 있었던 통일민족국가 수립운동으로 보
|
|
|
운데 공통으로 대처할 터전을 상실한 것이다. 인도의 장래에 대해서도 무슬림연맹은 무슬림국가 파키스탄을 내세웠고, 공산당은 다민족통일을 기초로 하는 연방국가 구상을 제기했으나, 국민회의파는 힌두무슬림통일을 기초로 하는 연방제
|
|
|
민족말살 민족문화말살의 식민지정책 아래 민족과 민족문화를 보전하여 발전시키고 일제의 민족말살정책에 저항하려는 문화운동은 민족운동의 한 부문으로 전개되었다.
3.2. 국외운동의 특징
국외운동은 통일전선운동을 주축으로 하여 좌
|
|
|
마지막 노선은 미완인 채로 역사속으로 사라지고 말았다. Ⅰ. 남북협상의 진행과정
Ⅱ. 남북협상이후 통일운동세력
Ⅲ. 제2차 남북협상과 통일운동
Ⅳ. 백범 김구를 중심으로 새로운 국면을 맞이하게 된 통일운동
Ⅴ. 마치며
|
|
|
31)
=>민족운동의 형태는 의열적 투쟁이나 독서회등의 비밀결사에 의해 추진,해방직전까지 민족운동은 각급학교나 작업장에서 계속됨
4) 일제말기 반제반전운동의 강화
-국가사히주의의영향과 당국의 탄압, 사회주의자들의 전향속출등 일
|
|
|
1. 학생운동의 출발
2. 한국의 학생운동, 그 특징
전개과정
한국사회 변동의 주체적 역할
민족주의와의 긴밀한 관계
3. 학생운동의 새로운 해석과 방향
11월 3일, ‘학생의 날’을 다시 보자
학생운동의 전환기
4. 나오면서...
|
|
|
1. 학생운동의 출발
2. 한국의 학생운동, 그 특징
전개과정
한국사회 변동의 주체적 역할
민족주의와의 긴밀한 관계
3. 학생운동의 새로운 해석과 방향
11월 3일, ‘학생의 날’을 다시 보자
학생운동의 전환기
나오면서...
|
|
|
통일의 전망" 한국정치연구회, 『정치비평』 통권 3호
강정구(1996). 『통일시대의 북한학: 민족중심적 이해를 위하여』. 서울: 당대
김연철(1998). "북한 식량지원을 위한 정부·민간의 협력 방안," 참여사회연구소·우리민족서로돕기불교운동본
|
|
메뉴펼치기
