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통신 대학교
2) 사이버 대학교
III. 사이버 대학의 긍정적 측면
A. 경제적 효율성
B. 시간과 공간의 효율성
C. 개별화 학습의 가능성
D. 평생학습과 고등교육의 가능성
E. 소통의 가능성
IV. 사이버 대학의 문제점
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2) 산업로봇
3) 실험로봇
4) 원자력 로봇
5) 농업로봇
6) 우주로봇
7) 교육로봇
8) 장애로봇
4. 나의 견해
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌
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제고 방향
1. 산업의 e-비즈니스 가속화
1) 산업별로 차별화된 확산 전략 추진
2) e-비즈니스 지원 기능 강화
2. e-비즈니스 제도개선 및 기반확충
1) 법?제도의 지속적 정비
2) 통신인프라의 확충
3) 기술, 인력 등 운용기반 강화
참고문헌
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정보 통신부로 확대 개편됨으로써 국내서도 뉴미디어 전담 부처로서 확고한 위상과 역할을 기대할 수 있게 되었다. 그리고 정보화 사회에 대비하여 멀티미디어 기기를 도입하고 원격화가,교육,전자 결재 시스템 등을 도입하는 등 다양한 노
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정보란 단지 우리 인간이 편안하게 살 수 있도록 도와주는 도구라는 사실을 명백히 인식할 수 있는 교육을 해야 할 것이다.
앞에서 우리는 정보화 교육의 문제점과 해결책에 관하여 알아보았다.
Ⅴ. 21세기 정보사회의 학교교육의 방향
1. 학
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교육모델-재택강의, 전남대 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가상강의(온라인강의, 인터넷강의, 사이버강의)의 개념
Ⅲ. 가상강의(온라인강의, 인터넷강의, 사이버강의)의 성격
1. 초 시간성
2. 초 공간성
3. 통신의 동시성
4. 통신의 비동시성
5. 학습의
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개념도
- IPTV 특징
- IPTV 도입배경
- 케이블 TV와 IPTV비교
- IPTV 시스템구성
- IPTV 이용분야
- IPTV SWOT 분석
- IPTV 서비스 효과
- IPTV 서비스 확장성
- IPTV 해외동향
- IPTV 해외동향 시사점
- IPTV 국내동향
- 방송위원회 VS 정보통신위원회
- IPTV
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정보자료를 획득할 수 있으며, 모든 자료를 공유화함으로써 지역의 균형 있는 발전과 국제화에 동참할 수 있다. 날로 발전하는 선진 각국의 과학 기술 연구 동향 및 정보를 신속하게 입수하여, 시행착오를 예방하고 중복연구를 피할 수 있어
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학습도구) 응용소프트웨어
1. 아래한글을 이용하여 판서하기
2. 파워포인트를 이용하여 판서하기
3. 학급 학예회에 활용하기
4. 화면을 캡쳐해서 활용하기
Ⅵ. 교구(학습도구) 비디오
Ⅶ. 교구(학습도구) 교육용 멀티미디어컴퓨터
1. 교
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보조기구, 인제대학교 대학원
9. 김혜영(2009), 건강장애학생의 학습의욕과 사회적 지지 지각과의 관계, 한국교원대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특수아교육의 개요
1) 개념
2) 목적과 의의
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