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인지
5. 유지
Ⅴ 학업성취도와 메타인지 수준논의
1. 연구에 대한 논의
2. 학습장애아 교육의 학습 전략
Ⅵ 결론 및 제언
참고문헌
표 목 차
<표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론
<표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습
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for the preschool-primary child :A review of the research, Columbus, Ohio : Charles E. Merrill Publishing Co.
Laban, R. (1963), Modern educational dance(2nd ed.). London : MacDonald & Evans.
DeMariar, C. R. (1974), Dimensions of physical education. Saint Louis : The C. V. Mosby Co.
Ian Hacking, 선혜
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이론적 논의
1. 대학행정의 의의
2. 대학행정서비스
3. 고객중심의 대학행정서비스 관리전략
4. 대학행정서비스 측정방법
5. SERVQUAL 모형
Ⅲ 조사설계
1. 연구범위(연구대상) 및 방법
2. 분석지표의 도출
Ⅳ 실증적 분석
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Working for Change Development, London:SAGE.
(일본문헌)
林進外編, <メディア社會の現在>, 學文社, 1994년 4월,
Ehara Takeru編, <世界のマスメディア法>, 嵯峨野書院, 1996년 4월,.
內川芳美 新井直之編, <日本のジャ－ナリズム>, 有斐閣선서 1992
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for Social Scientists. New Work: Cambridge University Press.
Suarez-Orozco, M. M. (1991). Immigrant adaptation of a Hispanic case. In M. A. Gibson and J. U. Ogbu(eds.), Minority status and schooling: A comparative study of immigrant and involuntary minorities(pp. 37-61). New York: Garland Press.
Su
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for Marxism?: Althusser, the analytical turn and the revival of socialist theory. London: Pluto Press.
Lukacs, G. (1971) History and Class Consciousness, Cambridge: The MIT Press
Marx, K & Engels, F. Collected Works(=CW), Moscow: Progress Publishers
\"On the Jewish Question,\" pp. 146-174, MECW vol.
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