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, 학지사, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의료사회복지의 개념
2. 의료사회복지 대상별 욕구에 따른 의료사회복지실천의 과제와 접근방안
3. 의료사회복지실천의 과제와 접근방안에 대해 본인의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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가능한 개입모형을 개발·적용하려는 노력 Ⅰ. 등장배경
Ⅱ. 목적과 주요개념
Ⅲ. 서비스의 기능적 측면
Ⅳ. 일곱 가지 개입원칙
Ⅴ. 개입과정 및 기법
Ⅵ. 사례 분석 (재가노인을 위한 사례관리)
Ⅶ. 관리자의 역할과 자질
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효과적으로 심어져 편리함을 제공하는 기술.
2) 의료관광과 유비쿼터스 접목 방안
- 의료관광객을 미용 및 에스테틱 목적으로 입국하는 관광객과 치료와 요양을 목적으로 입국하는 관광객으로 분류하여 각각의 특성을 고려하여 의료관
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치료적 학습이 되어야 한다.
(2) 원만한 인간관계의 조성에 힘써야 한다.
(3) 개인차에 유의하여야 한다.
(4) 자주성과 자발성을 중시해야 한다.
(5) 적절한 교재.교구가 활용되어야 한다.
(6) 신체적 활동이 주가 된 학습을 중시해야 한다.
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개념 및 특성
Ⅱ. 정서·행동장애의 유형
1. 주의력결핍 과잉행동장애
2. 기분장애
3. 학습장애
4. 자폐증
Ⅲ. 학교사회복지사의 개입
1. 정서‧행동장애아에 대한 바른 이해
2. 기능적 행동평가와 행동개입 계획
3. 개
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사회성 발달은 다양한 특성의 학생들이 모여 서로의 특성을 인정하고 협력하며 상호보완적 관계를 이루어 나갈 때 습득될 수 있는 기술로서 이러한 사회 협동성은 이질적인 집단 내에서 더욱 효과적으로 배우게 된다고 하였다.
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치료
2. 실천방안 둘 : 학급에서의 집단따돌림 예방 프로그램 적용
3. 실천방안 셋 : 학교-학급-학부모 연계를 통한 지도
Ⅵ. 집단따돌림 예방 및 치유 실천 사례
1. 실천 사례 하나 : 독서 활동과 독서 토론을 통한 집단따돌림 예방 및 치유
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활동의 지도기법은? ②
* 소규모의 공개토론으로 모든 성원이 토론에 참여하도록 하는 효과적인 방법이다
* 3~8명의 소집단으로 편성, 집단별로 과제를 맡겨 토론하게 하고 그 결과를 전체 집단에 발표 하게 하는방법이다
* 짧은 시간동안 모든
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개념과 연구범위
Ⅲ. 우리나라의 장애인 가족 현황
Ⅳ. 발달장애아동 가족에 대한 사회복지 서비스 및 정책
Ⅴ. 발달장애아동 가족이 겪는 문제점
Ⅵ. 발달장애아동 가족이 겪는 문제점에 대한 해결방안
Ⅶ. 결론
<참고문헌>
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프로그램화한 학습활동에 의한 자기 평가 활동을 장려한다.
언어치료 영역의 현황과 개정안을 비교하면 다음과 같다.
구 분
현 행
개 정
비 고
성 격
미 제 시
- 의사소통의 한 수단으로서 말하 기 기능의 사용을 강조하고 원활 한 언어수행능
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