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치료의 이론과 실제. 서울: 하나의학사.
조은영(2000). 집단정신치료 및 집단활동. 정신보건 전문요원 수련교재. 서울: 양서원
한국청소년연구원(1992). 인간관계수련활동. 서울: 한국청소년연구원 1. 집단의 개념
2. 집단의 치료적 요인
3. 집
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특성
Ⅲ. 정신지체아(지적장애아)의 분류
1. 1급
2. 2급
3. 3급
Ⅳ. 정신지체아(지적장애아) 정서발달영역의 중요성
Ⅴ. 정신지체아(지적장애아) 정서발달영역의 지도
Ⅵ. 정신지체아(지적장애아) 정서발달영역의 미술치료
Ⅶ. 정신
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치료효과 메타분석. 복지상담교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기개입의 개념 및 원리
2. 의료 사회복지실천모델 - 위기개입 모델
3. 위기개입 모델을 활용한 클라이언트 사정 및 개입 시 활용할 수 있는 사례
1) 사례 개요
2) 클라
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본론
1. 개념정의 및 현황
2. 아동학대의 결과
3. 아동학대의 영향
4. 학대가 일어나고 있는 가정의 특징
5. 아동학대에 대한 현 사회정책 및 프로그램운영 현황
6. 아동학대에 대한 해결책 및 대안제시
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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치료학, 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정서장애(정서장애아)의 특성
1. 정서장애 아동의 지능
2. 적응 행동 특성
3. 학업성취
Ⅲ. 정서장애(정서장애아)의 요인
1. 신체 및 체질적인 요인
2. 지적 요인
3. 성격적 요인
4. 환경적요인
1) 가정요
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구성에 대한 사측 입장
3. 근골격계질환 예방대책관련 노·사 쟁점사항
4. 나타난 문제점
1) 산재치료 시 문제점
2) 질환자들의 요구 사항
3) 전체적으로 나타나는 문제점
5. 노조가 바라보는 회사의 대응
6. 노동조합 요구사항
참고문헌
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치료자의 자아탄력성 및 대인관계 성향과 심리적 소진의 관계, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이치료란
2. 놀이치료에서의 치료사의 특성
3. 놀이치료에서의 치료사의 자질
1) 인성적 자질
2)
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자아존중감에 관한 연구』, 2008.
이미옥, 『가족체계 진단 척도 개발 및 타당성 연구』, 2004. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 경험적 가족치료의 개념
Ⅲ. 자아존중감의 의의
Ⅳ. 자아존중감 관련 활동
Ⅴ. 활동계획안 작성
Ⅵ. 참고문헌
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효과. 한국예술치료학회지.
김 주(2003). 현실치료 집단훈련이 청소년의 행동특성과 성취동기에 미치는 효과. 영남내학교 대학원 석사학위논문.
박혜진 외(2015). 현실치료를 적용한 행복증진 집단상담 프로그램이 조현병 환자의 내부-외부 통제
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단계뿐만 아니라 음악적인 정서를 발달시키는데 효과적인 활동이 되는 것이
다.
이상의 프로그램을 목표별로 정리하면 다음과 같다.
목표
활동구분
활동방법
1.인지능력과 집중력 향상
·노래와 음악활동
·개념학습
·리듬학습
·음악감상
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