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프로그램 종류
(1) 자조집단 모임
(2) 일방적 가족치료 (비협조적인 알코올중독자 가족에 대한 개입 프로그램)
(3) 부부집단 프로그램 (협조적인 알코올중독자 가족에 대한 개입 프로그램)
(4) 재활프로그램
3) 인천알코올중독
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효과적인 방법들을 시범할 것이다.
항정신성약물의 사용
- 정신분열병에 대해서 처방된 정신병치료약의 특성들을 설명하는 유인물을 제공하고 설명
참가자는 그 자신/가족구성원을 위해서 처방된 약물의 특성들을 확인하고 설명하게 될 것
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치료
4. 차치유의 기능적 고찰
1) 차 생활과 명상
2) 예절 및 교양, 인성 교육
3) 차 생활과 심리치료(상담)
4) 차 생활과 대체요법(Therapy)
5) 차생활의 약리적 기능
6) 차문화 활동
5. 차치유의 효과와 상호 보완작용
6. 차치유의 목적과 의의
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치료 교육을 지연시키는 장애가 된다. 그러므로 특별한 감소 절차를 통하여 먼저 부적응 행동을 감소시키거나 제거시켜야 할 필요가 있다.
부적절한 행동 감소 프로그램은 강도가 낮은 강제적(유인)절차(소거, 언어적 징계, 타임아웃)에서 강
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치료의 조정, ㈁약물관련 사범의 초기 확인, 평가와 레포트, ㈂약물검사를 통한 사범의 감시, ㈃치료프로그램에 남아 있도록 하기 위한 유인책으로 법적 처벌 사용을 포함한다.
또한, 기존의 각종 제도의 재평가와 약물남용 대책을 효과적으
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쓰기 장애
3. 수학 장애
1) 언어 기능에 장애가 있는 경우
Ⅴ. 학습장애의 특성
1. 기본적 심리과정의 장애
2. 학업적 학습장애
3. 개인간 차와 개인내 차
4. 정서?행동적 특성
5. 다른 장애 수반 경향
Ⅵ. 학습장애아의 치료
참고문헌
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치료의 특성, 사회과학논총, 2015.
김은주, REBT를 적용한 진로집단상담이 중학교 3학년의 학업성취동기와 진로정체감에 미치는 효과, 동아대학교 대학원 논문, 2010.
배민경, 독거노인의 자아존중감 향상을 위한 통합예술치료 프로그램 연구,
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효과를 높였다
3. 활동에 대한 반성의 기회를 제공하여 동기를 유발했다
4. 프로그램의 적용을 확대 하였다
Ⅲ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동과 사회극놀이
1. 사회극 놀이
1) 사회극 놀이의 개념
2) 사회극 놀이의 교육적 가치
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특성이론
5) 가족이론
6. 알콜중독자의 심리적 특성과 가족에게 미치는 영향
1) 심리적 특성
2) 알콜중독이 가족에게 미치는 영향
7. 그 외에 알콜중독이 미치는 영향
8. 알콜중독자의 치료
1) 일반적인 치료
2) 사회사업가의 역할
견 해
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지도방법
1) 부모의 지도방법
2) 교사의 지도방법
4. 공격적인 행동을 하는 아동에 대한 지도활동
1) 공격행동감소 주장훈련
2) 또래 지지 프로그램
3) 협동놀이
4) 음악활동
5) 미술활동
6) 명상활동
【 참고자료 】
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