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5. 참고 문헌
유기화학반응메카니즘, R. Breslow( 장세희 역 ), 보진제, 1991, p 196
박상백 (경기 이천고등학교 교사) http://www.sedu.co.kr/0109/114.htm , http://www.sedu.co.kr/0108/102.htm 1. 실험 목적
2. 이론
3. 실험 재료
4. 실험 방법
5. 참고 문헌
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될 것이다. 하나의 성질을 가지고 있는 금속에 대해서 산화피막을 형성하여 표면적을 증가시키고 정전용량을 다르게 나타나게 하는 실험이었다. -콘덴서란?
1. 실험 목적
2. 이론적 배경
3. 실험 방법
4. 결 과
5. 도찰 및 의문점
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실험 목표
(1) 지식
(2) 탐구과정
(3) 실험 기능
(4) 실험 태도
2. 관련이론
단원명 : 생활 속의 화합물 - 비누와 합성세제
(1) 비누
(2) 합성세제
3. 실험 기구 및 시약
(1) 기구
(2) 시약
4. 실험 과정
5. 실험 결과 및
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실험에서는 관찰하기 어려웠다. 따라서 이번 관찰 실험에서는 겉보기 색, 조흔색, 강도, 염산반응을 통해 주로 분류 하였는데 어느 정도 광물을 분류 할 수 있었다. 1.관찰 이론.......................... P.1~2
2.자신만의 육안관찰 분류 방법...
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잰다.
17. PbS, ZnS, 맥석광물의 분율밀도와 광물 자체의 밀도를 측정한다.
18. 아래와 같은 입자 크기를 가진 두 개의 다른 광석에도 정확한 조작을 되풀이 한다.
- < 0.06 mm
- 0.2와 0.4 mm 사이 요약
Abstract
1.서론
2. 이론
3. 실험
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기구(World Health Organization ; 이하 WHO)의 추정에 따르면 전 세계적으로 매년 담배로 인해 약 300만 명이 사망을 하고 있으며, 앞으로 그 수는 점차 증가할 것이라고 한다. 그리고 앞으로 20∼30년 후에는 매년 약1천만 명이 사망할 것이고, 이들 중 70
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유리판 위에 곡률반경 R이 큰 평볼록 렌즈를 올려놓으면 렌즈의 면과 평면사이에 얇은 공기막이 생긴다. 어떤 점의 이 공기막의 두께 d와 원무늬의 반경 r 사이에는 다음과 같은 관계식이 성립한다.
Ring Spherometer
3. 실험 방법
1) CODE V 프로그
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이론적 배경
3. 인간에 대한 심리학적 해석
4. 교육 환경
제2장 인간의 발달과 교육
1. 발달의 의미
2. 발달의 요인
3. 인간 발달의 원리
4. 신체 발달
5. 정서 발달
제3장 인지적 특성과 교육
1. 지력의 발달
2. 지능
3. 창의력
4. 지적 특
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이론을 학습할 때 학습 자료의 다중 통독과 조직적인 도구사용의 이점을 학생들이 인지하여 실제 학습에 적용할 수 있도록 학습할 필요가 있다. 학습자들의 학습 효과를 향상시키기 위해서는 평가와 학습 방법 및 전략의 상호 작용에 대한 연
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이론과는 다른 결과를 얻었다.
물론 이번 실험이 실패는 했지만 소성가공법 중에 하나를 배울 수 있었고, 이러한 소성가공법이 원하는 제품을 만들 수 있는데 중요한 방법이라는 것을 알 수 있었다. 1. 시험 목적
2. 관련 이론
3. 시험
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