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유아교육과정, 교육과학사, 2009
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
안효일, 통합교육과정 이론, 원미사, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 2007년 개정 유치원 교육과정(건강생활, 사회생활, 표현생활,
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교사
4) 환경구성자로서의 교사
5) 기록자로서의 교사
3. 과학교육의 내용과 범위
4. 과학교육의 교수단계
1) 사전활동단계
2) 질문단계
3) 탐구ㆍ조사단계
4) 사후활동단계
5. 유아과학교육의 접근방법
1) 과학학습의 통합적 접근
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활동내용은 과학적, 수학적 탐구영역이 포함하게 되었다.
※ 참고 자료
- 교육인적자원부, http://www.moe.go.kr/
- 방인옥 외 3인(2005), 유아교육과정, 정민사. 1. 교육과정의 성격
2. 교육과정의 편성과 운영
3. 교수학습 방법 및 평가
4. 교
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유아교육의 전문인이 되는 길, 지혜로운 교사가 되는 것, 화분을 키우는 것과 같은 마음으로 아이들의 꿈을 키워 주는 것. 부족한 점을 보완하여 더욱 발전될 나를 기대한다. ♡목 차♡
1. 근로복지 공단 어린이집 소개
2. 운영의 기본
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유아교과교육론. 창지사(2001)
- 이대균. 유치원 교사를 위한 유·초등 연계교육. 양서원(2009) * 서론
* 본론
Ⅰ. 개괄적 비교
1. 교육목적
2. 교육목표
3. 교육편제
4. 교육시간
5. 교육평가 방법
Ⅱ. 교육편제별 비교
1. 건강생활 영역
2
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활 기록부 작성 등을 위한 기초 자료로 활용한다.
[참고 자료]
김지영, 유치원 교육과정 및 각과 교육론, 지북스, 2010
전경화, 유아교육과정, 교육과학사, 2009
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 20
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역사, 생물, 미술, 과학 음악 등의 여러 영역을 포함하고 이러한 학습을 통해 영 유아가 사회 속의 한 인간으로서 받아들여야 할 모든 양식, 습관, 예술, 문학, 삶의 형태 등을 이해할 수 있는 자세와 태도, 능력 등을 기르는데 목적이 있다.
뚜
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유아에게 보호와 교육 및 치료를 제공한다
④장애아가 지니고 있는 불리한 조건들을 강화시킨다.
42.대집단 활동 중 움직이면서 자신의 생각과 느낌을 표현하며 억제된 감정을 해소할 수있는 활동은?
①요리활동
②동화듣기
③신체표현
④게
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유아들의 발달 수준에 적합한 흥미로운 동화책을 선정
하여 동화책과 관련된 다양한 활동을 경험 함으로써 유아들의
창의적인 사고와 풍부한 감성을 키우고 전인 발달을 돕는데
그 의의가 있다.
그러므로 교사들은 문학작품을 선정하여 학습
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유아들의 발달 수준에 적합한 흥미로운 동화책을 선정
하여 동화책과 관련된 다양한 활동을 경험 함으로써 유아들의
창의적인 사고와 풍부한 감성을 키우고 전인 발달을 돕는데
그 의의가 있다.
그러므로 교사들은 문학작품을 선정하여 학습
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