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* 학습장애가 아동에게 미치는 영향
* 학습장애는 장기적으로 어떤 영향을 미치는가?
* 학습장애의 치료
* 교육적 맥락에서 개별화 교육은 3가지 주요한 접근방법을 포함한다.
* 거시체계
* 사회복지사의 역할
참고문헌
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4세~8세 )
4. 조작적 사고의 출현 ( 구체적 조작 ; 7세~12세 )
5. 구체적 조작이 진보 ( 형식적 조작의 시초 ; 약 9세~12세 )
6. 형식적 조작의 출현과 발달 ( 11세~청년기 )
1부를 마치고
제2부 몇 가지 이론적 기본 개념들
2부를 마치고
제 3
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전체적인 소감과 반성적 내용
◆관찰기관명 : ㅎ 유치원
◆관찰반명 : ㅅ 반(만 4세)
◆관 찰 일 : 2008 년 10 월 8 일
< ECERS 평가를 위한 질문지 >
10월2주 만4세 교육계획안 - 맑은샘물 ․ 고은산들
< 유치원 야외 및 실내 사진 >
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유아교육기관의 설립자, 연혁, 학급수와 아동수, 교사수
⑶ 실내 각실 배치도, 관찰학급명 : 영역 배치도와 평가
⑷ 영역별 가구 및 자료명과 수 : 평가(교육적 적절성)
⑸ 하루 일과 스케줄 및 내용, 시간대별 활동시간
⑹ 관찰교실 크
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유아의 통합보육의 최상의 실제 중에 하나인 다양한 영역에서의 전문가들 간의 협력은 구성원들이 어떻게 서로 관계를 맺고 협력하는가에 따라서 그 과정과 결과가 달라질 수 있다. 전문가들 간의 협력에 대한 평가는 장애 유아의 교육적 성
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유아에게는 물론 힘이 든다. 교사는 유아들의 입장에서
생각해보고 정리를 최소한으로 해야 한다. 일시
학급명(연령)
교육주제
목표
시간
활동명 및 내용
준비물 및 유의점
협의 및 전달사항
실습생 소감
지도교사평
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연령에 적합하게 놀이환경을 구성한다
쌓기놀이
1) 쌓기놀이의 교육적 가치
(1) 쌓기놀이를 통해 어린이의 정서, 사회성 발달이 촉진된다
(2) 쌓기놀이를 함으로써 어린이의 신체발달이 촉진된다
(3) 쌓기놀이는 어린이의 수학적 개념학습
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개인차 고려 - 영유아는 연령에 따란 차이뿐 아니라 월령에 따른 발달적 차이도 큼. 영유아의 개인차를 고려하여 수준별로 다양한 활동이 자료를 비치. 1. 보육과정의 개념
2. 영유아 보육과정의 접근 유형
3. 영유아교육과정의 구성요소
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유아의 이미지
2) 기본 원리
3) 협력자로서의 교사
4) 발현적인 학습과정
5) 환경의 역할
6) 관계의 중요성
7) 기록 작업
8) 시간
4. 레지오 에밀리아 교육 과정
1) 교육 목표
2) 교육내용 및 활동
3) 일과 구성
5. 레지
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교육에 적용한 것, 실행활 경험이 중요, 견학활동이 교육활동으로 도입
프뢰벨의 상징주의적 영유아교육과정에서 벗어나는 전환점 마련, 진보주의적 교육.
-비판과 한계점
사회정서 발달만을 강조하여 기본 교과의 학습을 무시하였고 영유
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