|
수업을 창출해 내는 지혜를 가지고 있어야 할 것이다. 도덕 교육론, 유병렬, 양서원, 2003
※ 참고문헌
ㆍ7차 교육과정의 성공적 적용을 위한 교과별 교육과정 운영의 실제, 김원본, 광주광역시 교 육청, 2002
ㆍ바른생활 체험활동의 날 프로그램
|
|
|
여러 가지 교육자료 및 교재·교구와 시설을 청결히 유지해야 하며 영유아교육기관에서 영유아들의 건강관리를 위해 이러한 조건을 갖추어야만 영유아들이 안전하고 건강하게 자랄 수 있을 것이다.
참고문헌
김연진 외(2014). 유아건강교육의
|
|
|
유아교육에서 통합이란 용어의 의미
2) 유아교육에서 통합적인 접근법이 중요한 이유
2. 통합적 교육 과정 구성망
1) 총체적 언어와 통합적 문학활동
2) 통합적 교육 계획안에서의 문학활동
3. 그림책을 활용한 수업 설계
1) 그
|
|
|
수업이론, 브루너의 발견학습이론 을 통해 앞으로 나아가야 할 방향을 돌이켜 보았으면 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김재춘(2005), 교수학습 활동의 이론과 실제, 교육과학사.
변영계(2000), 교수학습 이론의 이해, 학지사.
이경범(2006), 통합 교과교육론,
|
|
|
수업 절차
3) 스토리텔링의 교사 역할
Ⅳ. 영어(영어과교육) 암시적 교수법
1. 암시적 교수법이란
2. 암시적 방법의 원칙
Ⅴ. 영어(영어과교육) 활동중심학습
1. 활동중심 영어 수업의 필요성
2. 활동중심 영어 수업의 특징
1) 아동들의
|
|
|
교육, 교육과학사, 2008.
9. 김재춘 외 공저, 교수학습활동의 이론과 실제, 교육과학사, 2007.
10. 김남순 저, 교육심리학, 교육과학사, 2006.
11. 정옥분 저, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2007.
12. 조형숙, 박은주 외 3명 저, 유아 발달, 학지사, 2013.&
|
|
|
활동에 관한 실행연구”, 안양대, 2010
- 김현미, “자율성 관련 동화를 활용한 유아 주도적 극화활동이 유아 자율행동에 미치는 영향”, 한국교원대, 2010
- 이현주, “그림책을 활용한 통합적 미술 활동 프로그램 개발”, 대구교육대, 2007
- 홍지
|
|
|
유아가 산타 역할을 해본다.
- 누구에게 선물을 주고싶니?
- 왜주고 싶니? 1. 문학작품 소개
2. 생활영역별 주제망(사회,언어, 건강,표현,탐구)
3. 자유선택활동별 주제망(쌓기영역, 조형, 수, 언어 등)
4. 수학 모의수업계획안
5. 새노
|
|
|
교육, 1996
유덕제, 소설텍스트의 문학교육 방법연구, 199 Ⅰ.서론
Ⅱ.말하기와 쓰기를 통한 문학교육
1.문제인식 및 중요성
2.말하기를 통한 문학교육
3.쓰기를 통한 문학교육
Ⅲ.창조적 예술활동을 통한 문학교육
1.문
|
|
|
6학년
1) 가
2) 나
Ⅴ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 전개
1. 수업전
2. 본수업
3. 수업후
4. 평가
Ⅵ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 개인차존중 지도방법
Ⅶ. 향후 수와연산학습(수와연산영역지도)의 제고 방향
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
