|
활동
1) ‘주말 지낸 이야기’ 시간 운영
2) ‘칭찬 합시다’ ‘칭찬 릴레이’ 시간 운영
3) 소품을 활용해요
Ⅴ. 발표력신장지도(발표력신장교육)의 방법
1. 상황별 발표
2. 기본 응답법
3. 실천 방안
4. 좋은 발표를 위한 관점 사항
5. 확
|
|
|
수업 태도가 불량하며 친구의 이야기를 바른 태도로 감상하지 않았다.
◎ 문학 감상 기록장
(1) 교과서 p.
작품이름 :
(2) 작품에 대한 줄거리와 감상 (간단하게)
(3) 작품에 드러난 인물의 성격
부분/구절
인물의 성격
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
(4)
|
|
|
계획안을 확인하시고, 원복&체육복 착용 시 참고하시기 바랍니다.
- 체육과 숲 체험 견학 및 텃밭 활동에는 체육복을 입고 등원하며, 그 외에는 원복을 입습니다.
- 골프 수업 시에는 대근육을 이용한 활동이 많지 않으므로 우리반 활동에 따
|
|
|
교육(독서지도)의 독서토론하기
1. 독서토론학습이란
2. 학습의 특징
3. 만들기와 활동방법
Ⅸ. 초등학교 독서교육(독서지도)의 효과
1. 독서생활의 정착
2. 독서후 기록의 정착
3. 독서 모둠의 활성화
4. 다른 교과와의 연계성
5. 실내 생
|
|
|
활동을 이를 중심으로 제시하였고, 마지막 단위 활동 계획안은 가장 처음 활동으로 제시된 수업 내용을 중심으로 작성해 보았다.
유아 교육 현장에서는 다양한 돌발 상황에 발생할 수 있기 때문에 본 과제를 위해서 계획된 프로그램을 실제
|
|
|
서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정에 근거한 보육계획안 작성시 고려사항
2. 표준보육과정에 근거한 월간보육계획안
3. 표준보육과정에 근거한 주간보육계획안
4. 표준보육과정에 근거한 일일 부분수업계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (30점)
참고문헌
1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오. (20점)
(*유
|
|
|
나뭇잎을 관찰해요 ▷ 색을 섞어 보아요
음률영역
▷ 색깔목걸이 걸고 노래에 맞춰 돌아요 ▷ ‘가을길’ 노래부르기
대소집단활동
<이야기나누기>
색을 보고 연상되는 것을 이야기해요
<창의영어>
<신체표현>
나뭇잎은 어디로
|
|
|
수업을 진행하게 된 배경은 결국 교사인 나의 잘못된 유머의 사용이었지, 유아들과의 즐거운 관계와 유아들의 유희가 문제가 되었던 것은 아니었다. 오히려 내러티브 교육과정을 통해 유아들은 바른 자세로 앉아 교사의 이야기를 얌전히 전
|
|
|
교육적으로 개선되어야 할 부분과 개선방향 (3가지)
첫째, 유아의 기본생활습관인 청결에 대한 동극활동의 효과를 유도하기 위해서는 대집단, 소집단 활동 시 많은 시간을 할애해야 하고 준비단계가 상당히 많다는 것을 활동계획안을 통해 알
|
|
메뉴펼치기
