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교육방법론 - 이성현지음 (글로벌)
유아교육과정 - 이기숙지음 (교문사)
목 록
▷유아교사의 역할과 자질◁
1) 유아교사의 역할과 정의
2) 유아교사의 역할개념의 시대 변천
1. 반성적 사고의 중요성
2. 교사교수의 행동유형
3. 환경구성을 위한
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기관장은 창의적인 의사소통을 통해 기관의 모든 부분들의 작용이 순조롭고 효율적으로 수행 될 수 있도록 윤활유 역할을 해줌으로써 교사의 직무만족도를 향상시켜줄 수 있다. 이처럼 유아교육보육현장에서 기관장의 리더십은 교사들의 직
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교육 환경을 조성하는 방법을 실질적으로 살펴보았다. 결론적으로, 이 과제를 통해 유아교육에 있어 유아교사의 역할과 자질, 그리고 교육 이론의 적용이 얼마나 중요한지에 대한 깊은 이해를 얻을 수 있었다. 유아교육은 단순한 지식 전달을
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유아를 가르치는 교육자로서 영유아의 연령과 발달수준을 의식하여 적절한 자극을 제공해야 한다. 나아가 부모들이 자녀걱정 없이 안심하고 사회 경제 활동을 할 수 있도록 부모와의 정보교환 교류자로서 원활한 의사소통을 통해 교사나 보
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론
영유아교육기관에서 긍정적인 작용을 하는 조직문화 조성을 위해서 교육조직의 이직률을 낮추고 양질의 서비스를 제공함에 있어 핵심적인 역할을 하는 교사를 자원으로서 관리하여야 할 것이다. 교사의 높은 조직몰입은 교사 개인 입장
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교육에서 교사의 건강과 관련한 향후 내용 개선 방향
1)교사 건강교육에서 환경적인 문제 인식-이론 첨가
2)전통의학, 대체의학, 신과학이론, 심신의학
3)유아교육기관에서 교사건강 관리
실제 활동에서 교사는 일을 즐겨야 한다. 긍정적인 마
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유아보육과 교육기관에서는 영유아교육의 특수성 때문에 원장은 물론 교사들도 문제 해결을 위하여
- 중략 - 영유아교육기관의 의사결정 개념을 정의하고 보육•교육활동에 긍정적인 작용을 하는 의사결정의 실례를 들어 설명하고
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유아교육은 보편화되면서 그 중요성은 더 강조되고 있으므로 교사는 부모와 연계를 통해 부모와 교사의 공동의 노력을 하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
전인옥·이경옥, 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판부, 2013.
이기숙 외, 유아교육
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의사결정에 자유롭게 참여할 수 있다고 느끼는 정도를 의미 한다. 일상적 방식의 직무수행이나 문제해결 방식보다는 새롭게 바라보고 혁신적인 아이디어를 제시하면서 교사들이 자발적으로 참여를 할 때 유아교육기관의 창의적 역량을 높일
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유아교육기관에서 모임을 조직하고 PET 프로그램을 실시할 수 있다. 교육자료는 고든의 저서 PET 및 본부에서 마련해 주는 자료들을 활용할 수 있다.
유아교사는 유아교육기관에서 PET 프로그램을 진행할 때, 우선 의사소통 이론과 기법에 대한
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