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대 할 수 있다.
영유아보육과 교육기관에서는 영유아교육의 특수성 때문에 원장은 물론 교사들도 문제 해결을 위하여
- 중략 - 영유아교육기관의 의사결정 개념을 정의하고 보육•교육활동에 긍정적인 작용을 하는 의사결정의
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대 할 수 있다. 그러한 요인들로서는 영유아 교육기관의 장인 원장과 교사의 리더십과 전문성, 조직 구성원들 간에 필연적으로 발생하는 갈등을 해결하기
- 중략 - 영유아교육기관의 의사소통 개념을 정의하고 보육•교육활동에 긍
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영유아교사론」한국방송통신대학교출판문화원
강영삼(1997)「장학론」세영사
권정숙(2002)「유아교사의 반성적 사고 및 반성적 사고수준과 교수능력」서울여자대학교 대학원 박사학위논문
김경이 외(2006)「교육행정 및 교육경영」학지사
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대학교 박사학위 논문. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 조직문화의 개념
1) 일반적인 조직문화에 대한 정의
2) 영유아교육기관에서 조직문화에 대한 정의
2. 영유아교육기관 조직문화 형성의 중요 요인
1) 원
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교육기관 운영관리, 권영례이영자 저, 한국방송통신대학교 출판부, 2010
* 영유아교사론, 권영례 저, 한국방송통신대학교 출판부, 2012
* 유아교육기관 운영관리의 실제, 이연섭 저, 학지사, 1994 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 의사결정의
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