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활동
수 연결하기 게임을 한다.
마술카드를 만들어 본다
유의점
마술카드를 보여줄때, 마술카드가 찢어지지 않도록 한다.
동그라미의 개수와 숫자를 정확하게 알 수 있도록 복습해본다.
평가
마술카드를 아이들이 가지고 놀 때 찢어질 수 있
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나서 먹 생활주제 : 가족
소주제 : 타인의 마음 알기
활동유형 : 동화
활동소요시간 : 20분
집단형태
대상연령 :
활동 명
활동 목표 :
표준보육과정 영역 및 범주
활동 자료
활동 방법
도입
전개
마무리
관련 도서, 동화
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유아가 직접 배식하게 하지 않고 직접 덜어주어야겠다.
신체운동
* 유아가 직접 음식을 나르면서 신체 균형을 유지하면서 움직 임을 조절할 수 있는 기회를 가질 수 있었다.
* 식사를 할 때 바른 자세로 앉을 수 있었다.
* 배식할 때 집게 등 도
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야
하는거요.
T:그래서 민지언니는 이 문제 상황을 어떻게 해결했나요?
C: 민지 언니가 놀이터에 갈 때 민지가 금붕어 옆에 앉아 있기로요.
T: 우리 친구들 다 잘 알고 있네요. 그럼 만약 우리친구들이 민지언니의
마음이었다면 어땠을 것 같아
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문장을 내어준다.
② 신문이나 잡지에서 찾아서 가위로 오려 붙이도록 지도한다.
③ 완성된 어린이는 선생님께 확인을 받고 읽을 수 있도록 한다.
음률 및
신체표현
-다람쥐 먹이주기
실외활동 및
현장학습
-농부 아저씨를
만나러 가요
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자신이 찾아야 할 색이 적힌종이를 확인한다.
앞에 놓인 낮은 상자에서 자신이 찾아야 할 색카드를 찾아 돌아온다, 찾아와야 할 종이에는 혼합색을 적어놓는다.)
마
무
리
T: 오늘은 우리 친구들이 직접 만든 멋진 썬그라스를 이용해 게임도
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: 네!!
T: OO이 친구의 이야기에서 가장 기억에 남는 게 무엇이 있나요?
C: OO요. OO는 저도 좋아하는 거예요. /
나는 OO 싫어하는데..난 OO조아~ / 나도 !
T: 그래요~ 우리 친구들이 말해준 것처럼 우리 OO친구가 OO을
(유아가 표현 한 것) 알려주고 싶었
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교육
주
활동주제
학습목표
일
일일학습주제
기본생활습관
관련자료
및
지도
덕목
내용
1
개천절의
의미
우리나라를 나타내는 것을 알아보고, 조상에 대해 고마운 마음을 갖도록 한다 !
1
개천절의 유래와 의미
절
제
참
고
기
다
리
기
* 단군
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(집모양그림) 대신 자동차, 기구, 배 모양 그림을 준비한다.
< 교구사진 > < 언어 교구 계획서 > 표로 되어있습니다.
교구명
영역
생활주제(주제)
교구형태
교육과정 관련요소
수준
활동목표
재료 및 준비물
활동방법
교구사진
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제일 어려웠어요?
-가장 재미있었던 동작을 다시 한번 표현해 볼까?
<사후활동>
꽃을 표현한 후 꽃의 성장과정을 그림으로 그린다.
유의사항
-유아들의 창의적 표현을 인정해 준다.
-주어진 공간에서 다른 유아와 부딪히지 않게 한다.
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