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식할려구요~
T: 맞았어! 그럼 다들 붙여보았으니 마지막으로 빨대로 우주선 장식을 해보자꾸나.
C: 네, 선생님
평가
및
마무리
1. 활동에 대한 생각이나 느낌을 이야기해본다.
T: 오늘 우주선 꾸미기 활동을 해 보았는데 어땠었니?
C: 재밌었어요
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활동을 다끝내고 정리를 다 한후에 바깥놀이 활동을 한다.
*바깥놀이를 하면서 다치지 않게 규칙을 정한다.
*자유롭게 바깥놀이를 할 수 있게 해준다.
다치지 않게 바깥놀이 활동을 잘 할 수 있게 한다.
조형
17:30~
17:45
T:우리 수족관 가면 뭘 볼
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몬테소리 유아교육의 이론과실제 1992.02.01., 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 프로그램의 특징
3. 몬테소리 프로그램의 교사의 역할
3. 몬테소리 프로그램의 활동계획안
Ⅲ. 결론
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(2019). 스마트폰 과의존 예방 가이드라인 매뉴얼: 영유아 보호자용. p. 6 재구성.
3. 아동학대 또는 성폭력과 관련된 그림책을 한 권 선정하고, 그 그림책을 활용한 안전교육활동계획안을 작성하시오. (25점)
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활동 지도계획안
나 는 나 는 알 고 싶 어 알 고 싶 어 요
자 석 에 는 어 떤 것 이 붙 지 않 을 까
나 는 나 는 알 게 됐 죠 알 게 됐 지 요
연 필 지우개 종 이 동 전 붙 지 않 는 걸 도입(3분)
전개(17분)
평가 및 마무리(3분)
사진자료
확장활
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* 가장 재미있었던 일, 기억에 남는 일, 기분 등을 이야기 나눈다.
* 인사노래
* 한명 씩 오늘 잘 해준 활동에 대해 칭찬을 해주며
칭찬스티커를 붙여준다.
1)오늘 있었던
활동을 회상해 보고 평가할 수 있다.
2)바르게 인사
할 수 있다.
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유아의 기분 및 건강 상태를 파악한다.
- 유아 스스로 가방정리를 한다.
- 자유선택활동을 한다.
준 비 물 : 원아수첩
자유 선택 활동
(09:30~10:00)
- 음률활동에 할 활동에 대한 힌트를 제공한다.
파란그물망을 제공하여 “ 여기는 시
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오후간식 및 자유선택활동
16:00~17:00
-간식 노래를 부른 후 맛있게 먹고, 식기류를 정리한다.
-자유선택활동을 계획하고 놀이한다.
-당번 이름표
-영역별 교구
귀가준비 및 귀가
17:00~
-출석카드 나눠 주기
-하루일과 회상하기, 귀가 시 안전에 관
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하기위해 죽음을 갑자기 경험하기 전에 죽음에 대해 그것이 어떤 것이지 정확히 이해하고 슬픔에 대한 대처방법들을 알고 있는 것이 현대 사회를 살아가는 아이들에게는 필요한 교육이다. 서론
죽음에 관련된 계획안 3개
결론
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통해 사회적 관계를 바람직하게 형성하고, 친구들과의 공동 작업을 통해 협동심을 기르며, 준비된 활동을 경험해 봄으로써 지켜야 할 규칙이 있음을 알게 한다. 주제선정이유
주요개념
친구’프로젝트 계획안
문학적 접근법 계획안
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