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유아 스스로 자신을 보호할 수 있도록 안전에 대한 지식이나 기능, 태도, 습관을 형성해 나가야 한다는 것이다.
참고문헌
곽은복, 아동안전관리, 학지사, 2008.
김성희, 유아안전교육, 창지사, 2000.
박용길 외, 유아를 위한 안전교육 지도자료, 교
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유능성을 성취하고 놀이 안전에 대해 긍정적인 태도 변화로써 개인의 행복뿐만 아니라 타인의 행복까지 함께 추구한다.
2) 놀이 안전교육의 방법
- 놀잇감 선택 및 관리 요령
- 선택시 주의 사항
놀잇감의 크기와 놀이기구의 높이는 영유아에
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교육 자료나 교수매체를 선택하고 필요한 경우 고안해야 한다.
참고문헌
도로교통안전관리공단(2001). 유치원 교통안전 교사교육. 정양사.
고문숙 외(2005). 어린이 놀이 지도. 양서원.
이재연 외(2002). 우리나라 유아교육기관의 안전실태.
이화영
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유아 언어교육(유아 언어지도)의 평가
교육의 질적 개선을 가져오기 위한 평가는 교수 목표와 밀접하게 연결되어야 하고 유아의 발달과정을 정확하고 면밀하게 이해할 수 있도록 고안되어져야 한다. 그러기 위해서 평가는 수시로 이루어져야
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성교육 내용
1) 성기중심교육
2) 성역할 교육
3) 성도덕 교육
5. 유아에게 적합한 성교육 방법
1) 실시시기:
2) 성교육 담당자:
3) 성에 대한 질문과 행동을 다루는 방법과 태도.
4) 성교육시 교사(부모)의 언어사용.
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유의점
- 사전 활동으로 ‘웃는 소년 조비’ 명화를 충분히 감상하도록 한다.
- ‘웃는 소년 조비’ 명화와 유아가 그린 ‘웃는 내 얼굴’을 나란히 붙여서 함께 전시 해본다.
유아교육과 3학년 교과교육론 B형
누리과정의 생활 주제 중 나와가
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유아들에게 있어 교사들의 역할은 중요한 책임이 따른다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아기와 유아기의 자유선택(놀이)활동의 공통점과 차이점을 비교 분석하고 자신의 교육신념을 토대로 자유선택(놀이)활동의 효율적인 교수학습을 제
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유아교육의 전문인이 되는 길, 지혜로운 교사가 되는 것, 화분을 키우는 것과 같은 마음으로 아이들의 꿈을 키워 주는 것. 부족한 점을 보완하여 더욱 발전될 나를 기대한다. ♡목 차♡
1. 근로복지 공단 어린이집 소개
2. 운영의 기본
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말고 타는 장소까지 밀고 가야되며, 탄 뒤에는 정해진 장소에 두도록 한다.
3) 유아안전교육 연간활동계획안
월
안전교육 주제
중점적으로 지도할 내용
3
보육시설안전
-어린이집에서 안전한 행동과 위험한 행동
-어린이집에서의 안전한 옷차
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안전한 보육환경을 조성하고 지속적으로 영아를 관찰하여 위험한 행동을 미연에 방지하고, 물품의 위험요인을 점검하나다. 만 2세 영아를 위해서는 정기적으로 교통안전교육, 약물오남용 안전교육, 화재대피훈련 등을 실시한다.
Ⅲ. 결론
유
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