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놀이의 대부분이 실외활동 형태지만 게임판 등으로 만들어 실내 선택활동 자 료로도 제시하면 유아들이 전통놀이 활동방법을 보다 쉽게 이해하고 즐길 수 있다 유치원에서의 전통놀이교육을 활성화하는 데는 다음과 같은 점이 보완되어야
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교육적 기준 없이 자극적인 콘텐츠를 선택하거나, 유아의 반응만을 중시해 반복적으로 같은 콘텐츠를 제공하는 오류를 범할 수 있다.
● 교사의 대응 방안
교사는 유아 콘텐츠의 윤리적 기준을 정확히 이해하고, 선택 전 반드시 콘텐츠의 제
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도와 행동지도중심으로 교육해야한다. 영유아 스스로 위험으로부터 자신을 보호할수있도록 안전에 대한 지식,기술과 태도를 배워 건강하고 안전 생활을 영위할수잇도록 도와주어 궁극적으로는 자신에 대한 보호뿐만아니라 타인의 생명을
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유아의 언어발달에 상당한 영향을 준다. 또한 동요는 유아의 상상력과 사고력을 촉진시키고 정서적, 성격적, 규범적 행동에도 영향을 미치게 된다.
6. 언어장애와 치료에 대한 나의 의견
음악치료를 통한 언어교육은 치료대상의 발달단계에
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유아의 놀이에 영향을 미치고 있음을 보여주는 것이다.
유아교육기관에서 많은 시간을 보낸 유아는 사회적으로 성숙한 연합놀이뿐 아니라 구성놀이에 더 많이 참여하였으며 혼자놀이, 방관자 놀이, 몰입하지 않는 행동에 덜 참여하는 경향
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유아교육기관에서 길러 주어야 하는 중요한 사회적 능력의 하나가 사회적 기술(Social Skill)이다. 사회적 기술은 유아들이 또래집단에 받아들여지고 친구들과 잘 지낼 수 있도록 해 주는 행동을 의미하는 것으로 친구들과 대화하기, 친구에게
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언어발달의 개인차를 가져오는 요인 중 유아에게 가장 크게 영향을 미친다고 생각하는 요인 한 가지를 선택하여 보고, 왜 그렇게 생각하는지 작성해 보았다. 아동의 언어습득 및 발달은 개인적인 특성과 가정환경, 교육 환경에 많은 영향을
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유아기 경험에서 유아교육기관과 가정은 아동발달에 결정적으로 중요한 역할을 수행하게 된다.
아무리 좋은 환경과 시설을 갖춘 유아교육 기관이라 할지라도 부모와 유아교육 기관의 일관된 행동이 불가능하다면 그 결과는 자명 할 것이다.
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유아가 스스로 지적 성취를 하고 문제해결을 해나갈 수 있도록 도와주어야 한다는 것.
④ 몬테소리가 고안한 교구는 유아교육의 교수자료로서 갖는 가치는 크다.
⑤ 언어적 상호작용과 사회성 발달의 측면을 소홀히 하고 있는 점을 감안하여
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안전사고에 유의한다.
활동 평가하기
다양한 재료를 활용하여 자유롭게 만들 수 있었나?
활동에 적극적으로 참여 할 수 있나?
Ⅱ. 결 론
교사는 유아의 발달 수준이나 흥미에 적합하고 유아의 사전 경험과 연결된 활동을 제공하여 놀이를 통
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