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행동을 가르쳐야 한다.
다섯 번째는 장기적인 지원이다. 장기적 지원이란 지원을 지속하기 위하여 수행하는 전략으로 가정과 유아교육기관은 어떻게 할 것인지 기록을 해야 한다. 장애 아동은 일상생활에서의 리듬이나 규칙이 불만족스러운
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육 목표와 스스로 되고 싶은 부모의 유형을 고려해야 한다. 양육의 궁극적 목표는 자녀가 건강하고 행복하고 친절하고 책임감 있는 사람으로 자라면서 부모와 가족을 사랑하는 것이다.
4. 출처 및 참고문헌 부모교육
1. 유아기 발달 특성
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유지하면서 필요할 때 활용하도록 보관 또는 배치를 적절히 해야 한다.
- 참고 자료
아동의 성장과 발달이해 정정옥 / 이경희 /임은숙 공저, 2010
유효순, 아동발달, 학지사, 2008
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 (2009), 유아교육개론, 양서원
윤석
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유아기의 교육은 아동의 주도성과 자유로운 탐색을 촉진시키는 것이며, 이러한 활동을 통해 유아기 긍정적인 자아개념과 자아존중감을 갖도록 하는 것이다. 장난감이 아동의 놀이를 위한 도구인 반면 놀이는 유아기의 학습이 일어나게 하는
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유아들은 자유로운 실험과 활동을 하면서 그림자에 대한 느낌을 또래와
교사 와 함께 나눔.
(그림자놀이 1)
(그림자 놀이 2)
(2) 사이어트 유아교육센터(Cyert Center for Early Education)
-사이어트 유아교육센터는 1971년 일하는 부모들에 의해서 설립
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육의 경제적 가치
2. 가족 지원 및 사회적 안전망
3. 사회적 통합 및 평등 증진
영유아의 발달적 측면
1. 신체적 발달 지원
2. 인지적 발달 촉진
3. 정서적 및 사회적 발달 강화
교육적 측면
1. 조기 교육의 중요성
2. 교육의 질
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육방식은 아동
스스로 선택하게 하고 결정을 잘못 내렸을 때 그 결과를 통해 배우게 한다.
5) 행동주의 부모교육이론
스키너(Snner)가 1948년에 발표한 심리학적 이상사회에 관한 저서에서 유아발달, 부
모자녀 관계의 발달, 부모의 역할을 기능
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육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 /
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유치원 교육에 대해
교육에 필요한 최소한의 시설기준을 정함으로써,유치원의 교육적 환경을 개선하는 데
중요한 법적 근거가 되었다. 또한 1969년 문교부령 제207호에 의해 최초의 r유치원 교
육과정령J이 공포되었고 이를 통해 유아교육과정
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자유선택활동 통합적 연계의 중요성
ⅱ. 쌓기 놀이 영역과 역할놀이 영역의 연계
ⅲ.언어영역 그림책을 활용한 과학영역에서의 연계
Ⅲ.결론
Ⅰ.서론
유아 교육에서는 놀이가 가장 중요한 학습 방법 중 하나로 여겨진다. 특히
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