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발달지체유아 애착증진을 위한 어머니 교육프로그램 연구, 2005.
김희정 외, 구성주의에 기초한 물리과학활동이 유아의 과학적 탐구능력과 태도 및 인지적 자아에 미치는 효과, 한국보육지원학회지, 2011.
문선모, 학습이론, 양서원, 2007.
배지
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교육과학사 / 2015
- 영유아발달 / 황정숙, 김옥분 저 / 창지사 / 2016
- 아동기의 철학 / 개러스 매슈스 저 / 남기창 역 / 필로소픽 / 2013 I. 콜버그(Kohlberg)의 생애
II. 콜버그 이론의 주요 개념
III. 도덕성 발달이론(도덕발달단계)
1. 전인습적
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교육
김정규(2003) 유아교육과정, 동문사
이기숙(2000) 유아교육과정 개정2판, 교문사
임재택(1994) 현대유아교육과정, 양서원
임재택(2001) 유아교육과정, 양서원 포테이지 유아교육프로그램
Ⅰ. 포테이지 프로그램의 이론적 고찰
1.
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발달단계를 비연속성을 가지고 있다고 강조하였고 유전과 환경 모두 중요하게 여겼다. 또한 발달의 보편적 과정을 강조하고, 특히 유아기의 경험을 배우 중요하게 여겼다.
3. 에릭슨의 성격발달 이론이 주는 교육적 시사점
건전한 자아의 발
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유아교육의 중요성을 강조하였고 에릭슨은 각 발달단계에 맞는 적절한 환경을 제공하여 주고, 아동의 관점에서 교육을 계획하고 진행할 것을 시사한다.
Ⅳ. 참고문헌권석만 저, 성격심리학,학지사,2017
김춘경 외 공저, 상담의 이론과 실제,
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유치원에 일괄적으로 교재교구 구입비를 지원함으로써 유아의 발달단계에 맞는 통합교육을 통하여 유아교육의 질을 제고하고 유아공교육체제 확립을 위한 기반을 조성하는데 목적이 있다, 이 예산은 유아교육의 공교육화 촉진 및 사립유치
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단계)대로 하시면 10초만에 삭제 가능합니다. 이상 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성숙주의 이론의 아동지도에의 시사점
??? 1. 성숙주의 이론의 개요
??? 2. 아동지도에의 시사점
??? 3. 아동지도에의 한계점
??? 4.
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과정
조형활동 과정은 대부분 위의 4단계가 순차적으로 진행되지만, 유아의 흥미와 관심, 활동의 특성에 따라 순서가 바뀌거나 어느 한 단계를 생략할 수도 있다.
【예시 -습자지 그림(만 4세)】
2. 가족과 함께 하는 조형활동
가족에게 다양한
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인간관을 비판적으로 고찰
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론 개요
2) 피아제(Piaget)의 인지발달단계
3) 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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유아교육과정을 실행한다는 것이 무엇을 의미하는지, 그리고 이에 관련된 다양한 영향 변인들에 대한 심도있는 연구가 필요하다.
부모와 지역사회, 행정당국과 교육과정, 교사가 어떤 변화와 개선을 통해야만 긍정적인 아동의 성장과 발달
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