|
기, 간식접시 및 우유 곽 정리하기
·편식하지 않고 골고루 먹도록 지도한다.
동 화
(11:40∼12:10)
<늑대가족의 크리스마스>
·그림동화를 보며 동화를 듣는다.
·동화를 들은 후 동화 내용에 대하여 이야기해 본다.
·그림자료
귀가지도
12:10
|
|
|
〈장식을 모두 달고 난 후〉
T: 와. 나무에 우리 친구들이 만든 예쁜 장식을 달았더니, 너무너무
멋있는 크리스마스 트리가 되었구나.
이제 이 멋진 트리를 어디다 두면 좋을까?
C: 역할영역에 둬요.
C: 교실 문 앞에 둬요.
C: 산타할아버지가 잘
|
|
|
활용한다.
*펀치뚫는 활동이나. 방울을 매는 활동은 아빠가 함께 도와준다.
-완성된 탬버린 사진
카세트. 자연의소리 녹음테입
(비소리. 바람소리. 천둥소리)
실물사진
융판
종이접시 2개, 펀치, 방울, 끈, 색종이,
가위
풀
평가
* 자연의 소리에
|
|
|
가장자리를 정 리하고 다듬는다.
4. 고무찰흙으로 여러 가지 꾸밀 재료들을 만든다.
5. 준비한 여러 가지 재료들을 이용하여 피자를 꾸민다.
6. 만든 작품을 설명한다.
7. 나무 조각도로 잘라서 서로 나누어 주고 소꿉놀이를 해본다.
비고
손을
|
|
|
이프
활동 과정
① 편지봉투의 한쪽을 세모 모양이 되도록 접어 풀칠한다.
② 물고기 모양이 되도록 예쁘게 색종이로 꾸민다.
③ 신문지를 구겨서 편지 봉투에 넣는다.
④ 셀로판테이프로 꼬리를 묶는다.
비고
형식이나 틀에서 벗어나 다양한
|
|
|
주제
여름
소주제
신나는 여름
목표
1, 안전하게 물놀이 하는 방법을 안다. ( 지식 )
2, 바다에 관련된 그림을 아스테이지에 꾸며서 비치백을 만든다. ( 지적 )
3, 빗방울의 여행을 통해 물의 순환 과정을 이해한다. ( 지식 )
수업
시간표
|
|
|
난을 치지 않도록 주의를 준다.)
5. 도안을 따라 면봉으로 그림 그린다.
6. 무궁화 그림이 그려진 도안지를 나누어 준다.
7. 면봉을 이용하여 무궁화를 완성한다.
8. 다른 친구의 것과 비교하며 감상한다.
비고
락스의 특징이 잘 드러나도록 색깔
|
|
|
서보자.
( 마무리)
# 수업내용을 정리하고 아이들에게 질문을 한다.
- 오늘 수업 어땟니?
- 오늘 수업에서 어려운 점은 없었니?
# 다음활동으로 자연스럽게 전개 한다
- 다음은 간식시간이니까 모두 자리에 가서 앉아주세요
수업계획안
|
|
|
다녀오고 목이 마른 친구들은 물을 마실 수 있도록 해요.
아이들의 느낌을 이야기 할 수 있도록 한다.
√. 자신의 생각과 느낌을 말할 수 있다.
√. 자신의 생각과 느낌을 정확한 단어를 사용하여 말할 수 있다.
부분수업 활동계획안
|
|
|
교육대학원 : 유아교육전공 2005.
정정옥, (유아교육기관에서의)영유아 안전교육, 서울 : 창지사, 2012 Ⅰ. 서론.
Ⅱ. 본론.
1) 유아 안전교육의 필요성.
2) 안전교육의 내용에 따른 활동계획안.
3) 안전교육계획안
Ⅲ. 결론.
Ⅳ. 출처
|
|
메뉴펼치기
