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소리 녹음테입
(비소리. 바람소리. 천둥소리)
실물사진
융판
종이접시 2개, 펀치, 방울, 끈, 색종이,
가위
풀
평가
* 자연의 소리에 관심을 가지고 자연의 소리를 듣고 알 수 있는가?
* 직접 악기를 만들어 보고, 소리를 만들 수 있는가?
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악기 연습 및 신체 표현
* 포스터 만들기
* 작은 음악회 안내문
* 유아용 면담 지
1. 악기프로젝트 끝난 후 느낌은?
2. 기억에 남는 것은?
* 유아용 면담 지
* 교사 평가
* 부모 평가 안내문
* 부모 평가
* 월간 계획표
* 주간 교육계획안 (1
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수업시간에 배웠던 내용들을 직접 보고 느낄 수 있는 기회를 가졌던 것은 좋았지만, 견학이 끝난 후 불안해 할 아이들을 배려하지 않고 ‘찰칵’소리를 내며 마구 사진을 찍어댔던 나의 행동에 반성하기도 했다.
환경이란 ‘유기체가 생활하
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소리 듣고 표현하기
강당음률테이프
* △반 (요리활동)- 어머니와 함께 맛있는 간식을 만들어요! 준비된 다양한 재료를 이용하여 김치전을 부쳐 식혜와 함께 맛있게 먹도록 한다.
△반김치전재료, 식혜, 접시, 젓가락, 휴지, 컵
* 참여 수업에서
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주었는가?
유아들이 생각할 수 있는 충분한 시간을 주었는가?
안전하게 귀가할 수 있도록 충분히 지도하였는가?
자유롭게 발표할 수 있도록 하였는가?
교사와 유아 간에 적절한 상호작용이 있었는가?
부분수업계획안 - 평가 및 하원
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