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유아의 표현에 대하여 긍정적으로 지지해 주는 방식으로 진행 되어져 효과적 교육이 이루어 졌다.
Ⅴ. 결 론
이상으로 탐색활동, 표현활동 교육계획안을 작성하고 아동을 지도하였다.
학습은 창조되는 표현이 어떻게 인간과 관계를 맺고 또한
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교육의 이론적 배경
4. 통합교육의 효과
Ⅳ. 성공적인 통합교육 실시를 위한 전략 및 발전방안
1. 장애아동의 교과학습 지원을 위한 전략
2. 사회성 발달과 적응 지원을 위한 방법
3. 통합교육의 발전방안
Ⅴ. 통합교육 주간 교육계획안 (
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소지품을 스스로 챙겨 귀가한다.
연장반 유아는 연장반 교실로 이동한다.
일과평가
평가
올챙이의 구조에 대해 이해할 수 있는 시간이 되었고 개구리의 모습에 대해서도 호기
심을 갖게 되었다.
유아관찰
일일교육운영계획안 1월 화요일
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소지품을 스스로 챙겨 귀가한다.
연장반 유아는 연장반 교실로 이동한다.
일과평가
평가
올챙이의 구조에 대해 이해할 수 있는 시간이 되었고 개구리의 모습에 대해서도 호기심을 갖게 되었다.
유아관찰
일일교육운영계획안 1월 수요일
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교육의 목표
1) 언어와 관련된 목표
2) 인지와 관련된 목표
3) 신체와 관련된 목표
4) 사회와 관련된 목표
5) 표현과 관련된 목표
3. 영양교육 활동계획안
1) 몸에 좋은 음식들
2) 아이스 바나나 만들기
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유아건강교육. 한국방송통신대학교출판문화원 유아건강교육
다음에 제시된 건강교육 ‘주제 - 활동유형‘ 1)~4) 중 두 가지를 선택하여 유아를 대상으로 하는 건강교육 활동계획안을 작성하시오. (예: ‘감염병 예방교육 ? 이야기나누기
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참여하였는가?
유아가 자유선택활동을 함에 있어서 어려움을 겪는 부분은 없었는가?
유아가 가을나무의 특징을 이해할 수 있는 활동이었는가?
유아가 가을나무의 특징을 다양한 방법으로 표현해볼 수 있는 활동이었는가?
일일계획안
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유아들도 동극을 자유롭게 경험
해 봄으로써 공기에대한 친숙함과, 재미를 느낄 수 있기 때문 에 교육적 효과가 크다.
1. 활동명
개구리 뜀뛰기
2. 대상연령
5세
3. 집단형태
대집단
4. 활동목표
표현생활 : 자연과 주위 환경에서 볼 수 있는 움
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표현할 수 있다.
- 사용한 도구는 깨끗이 씻어 정리함
으로써 올바른 기본 생활 습관을 가질 수 있다.
▷키친타월, 행주,
유아가 설거지를 하도록 하지 않고 기본적인 정리만 하도록 한다. 일시
생활주제
소주제
교육목표
기본생활습관
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유아들이 부르는 노래를 녹음시킨다.)
C : 우리는 손을 씻어요 깨끗하게 씻어요 우리는손을 깨끗이 날마다 깨끗이 씻어요
<평가마무리>
T : 선생님이 이제 우리친구들이 잘 불러주었던 노래를 들려줄거에요 한번 들어볼까요?
C : 네.
T : (
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