목차
활동명
생활주제
활동목표
대상연령
집단형태
시간
도입
전개
결말평가마무리
도입
전개
평가
생활주제
활동목표
대상연령
집단형태
시간
도입
전개
결말평가마무리
도입
전개
평가
본문내용
: 그래요 그럼 앞의동작과 같이 손바닥을 비비고 \"날마다 깨끗이 씻어요\" 어떻게 하는게 좋을까요?
C : 손등을 비빌래요
T : 그래요 우리 친구들이 말한대로 선생님과 함께 한번 해볼까요?
C : 네~
T,C :(동작과 같이)우리는 손을 씻어요 깨끗하게 씻어요 우리는손을 깨끗이 날마다 깨끗이 씻어요
T : 잘했어요. 이번에는 노래와 동작을 함께 해볼껀데 선생님이 친구들이 부르는 노래를 녹음시켜볼꺼에요. 잠시후에 들어보도록 해요
C : 네.
T : (유아들이 부르는 노래를 녹음시킨다.)
C : 우리는 손을 씻어요 깨끗하게 씻어요 우리는손을 깨끗이 날마다 깨끗이 씻어요
<평가마무리>
T : 선생님이 이제 우리친구들이 잘 불러주었던 노래를 들려줄거에요 한번 들어볼까요?
C : 네.
T : (녹음했던 노래를 틀어준다.)
T : 우리 친구들 우리가 부른 노래를 들어보니 어때요?
C : 내 목소리가 나와요.
C : 나도 나왔어.
C : 신기해요.
C : 우리가 저속에 있어요.
T : 그래요. 우리친구들 녹음했던 노래를 들어보니 재미있었죠?
C : 네.
C : 또 해보고싶어요.
T : 그래요. 그럼, 다음시간에는 손을 깨끗이 씻고 진달래 화전을 만들어봐요.
C : 손등을 비빌래요
T : 그래요 우리 친구들이 말한대로 선생님과 함께 한번 해볼까요?
C : 네~
T,C :(동작과 같이)우리는 손을 씻어요 깨끗하게 씻어요 우리는손을 깨끗이 날마다 깨끗이 씻어요
T : 잘했어요. 이번에는 노래와 동작을 함께 해볼껀데 선생님이 친구들이 부르는 노래를 녹음시켜볼꺼에요. 잠시후에 들어보도록 해요
C : 네.
T : (유아들이 부르는 노래를 녹음시킨다.)
C : 우리는 손을 씻어요 깨끗하게 씻어요 우리는손을 깨끗이 날마다 깨끗이 씻어요
<평가마무리>
T : 선생님이 이제 우리친구들이 잘 불러주었던 노래를 들려줄거에요 한번 들어볼까요?
C : 네.
T : (녹음했던 노래를 틀어준다.)
T : 우리 친구들 우리가 부른 노래를 들어보니 어때요?
C : 내 목소리가 나와요.
C : 나도 나왔어.
C : 신기해요.
C : 우리가 저속에 있어요.
T : 그래요. 우리친구들 녹음했던 노래를 들어보니 재미있었죠?
C : 네.
C : 또 해보고싶어요.
T : 그래요. 그럼, 다음시간에는 손을 깨끗이 씻고 진달래 화전을 만들어봐요.
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