|
유아와 상호 작용하는 주위 사람들이다. 각자가 형식, 비형식적으로 가르치는 기술이 다르고 그 배경도 다르며 서로
- 중략 - 유아교육과정에서 교육이 어떻게 진행되고 있으며, 여기에 어떤 문화가 개입되고 있는지에 대해 논의하시오
|
|
|
유아 교육에 부모 교육 및 참여를 새로운 과제로 등장시키는 데 직접적으로 영향을 준 Head Start 프로그램에서는 부모 교육의 목적을 크게 세 가지로 나누어 설명하였다(U.S. Department of Health Education and Welfare, Office of Child Development, 1973).
가. 유아
|
|
|
과정 개정의 배경과 개정 내용. 육아정책포럼
교육부,보건복지부(2019). 2019 개정 누리과정 해설서 1. 2019 개정 누리과정의 신체운동 건강 영역에 명시된 건강 및 안전교육의 내용과 그 의미를 서술하시오. (20점)
2. 다음과 같은 내용의 학부
|
|
|
유아교육평가』방송통신대학교 출판부 2014
최일선, 조운주 『유아교육 평가의 이론과 실제』 창지사 2014 교육평가A형
1. 공통형과제 : 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오.
1) 검사를 통해 얻
|
|
|
유아평가 등의 업무가 있고, 공간관리에는 학급의 공간활용，흥미영역의 배치，공간의 변화 등이 포함된다. 또한 일과활동 관리에는 교육계획 수립전개평가 등이, 생활지도에는 기본 생활습관과 문제행동 지도의 업무가 있다.
7. 교육과정
|
|
|
시험 상황
실제 상황이나 유사 모의 상황
평가 시기
학습활동이 종료되는 시점, 교수ㆍ학습과 평가활동 관리
학습활동의 모든 과정, 교수ㆍ학습과 평가활동 통합
평가방법의 성격
간접적(검사 위주)
직접적(관찰 위주)
수행평가는 교육과정의
|
|
|
; 이대균)는 열린 유아교육학회의 지원을 받아 이루어진 것으로 희망하는 사립유치원을 평가의 대상으로 하고 있으며. 평가영역은 물리적 환경, 교육과정, 운영관리, 유아의 영향건강안전, 교직원, 가정 및 지역사회와의 연계의 6가지 총 86문
|
|
|
1. 2019 개정 누리과정의 신체운동‧건강 영역에 명시된 건강 및 안전교육의 내용과 그 의미를 서술하시오.
2019년 개정된 누리과정에서 신체운동 및 건강 영역은 유아들의 신체적 건강을 증진시키고자 하는 목적을 지니고 있다. 유아들
|
|
|
유아교육평가』방송통신대학교 출판부 2014
최일선, 조운주 『유아교육 평가의 이론과 실제』 창지사 2014 1. 공통형과제 : 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오.
1) 검사를 통해 얻어진 검사점수의
|
|
|
교육의 질적인 수준을 보장하면서 교육과정에 초등학교나 가정과의 연계성을 강조하고 있다. 이러한 연계성은 국가수준의 교육과정에 분명하게 나타날 수 있도록 제시되어 있으며, 이에 대한 실행여부를 평가할 수 있는 체제를 갖추고 있다.
|
|
메뉴펼치기
